portifolio

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
UAB – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
CURSO: LETRAS – PORTUGUÊS
DISCIPLINA: LITERATURA BRASILEIRA IV
TUTORA: SOLANGE
DISCENTE: LUZIMILTON

ATIVIDADE DE PORTIFOLIO 04
Semelhanças e diferenças entre os textos: “Plano-Piloto para a Poesia Concreta”, de Augusto de Campos, Haroldo de Campos e Décio Pignatari e o videopoema”Pessoa”, de Arnaldo Antunes, de 1993.

A linguagem concretista começa por colocar em xeque os hábitos do leitor de poesia, já que propõe o predomínio da comunicação visual sobre a verbal. Abandonando o discurso tradicional, privilegia os recursos gráficos das palavras, o “desenho” do poema. Dessa característica geral decorrem as demais: a) abolição do verso; b) aproveitamento de espaço: os brancos da folha e a própria disposição das palavras no papel adquirirem um significado; c) exploração do significante da palavra, ou seja, do seu conteúdo sonoro e do seu conteúdo visual; d) rejeição do lirismo; e) rejeição do tema: o poema passa a ser considerado como um objeto em si , como se fosse um quadro, não mais como veículo para uma ideia ou sentimento. Por isso, o poema concretista é chamado de “poema-objeto”. f) possibilidades de leituras múltiplas; o poema concretista conduz o leitor à exploração de mais de uma possibilidade de leitura. Muitos poemas, além da leitura horizontal, oferecem possibilidades de desentranhar significados numa leitura vertical e até diagonal. A palavra é encarada como uma entidade sonora, semântica e visual (gráfica), sendo a matéria-prima do poema. Persegue-se uma sintaxe espacial, fugindo-se da linearidade do discurso.
Embora tenha alcançado bastante prestígio dentro e fora do país, o Concretismo não conseguiu atingir o grande público. A permanência do Concretismo, no entanto, pode ser verificada não só pela sua influência na obra de poetas atuais, como pela inserção, feita pelos próprios concretistas, de poemas em veículos de nosso tempo: a informática e o laser já andam a serviço das