Portifolio

Páginas: 5 (1068 palavras) Publicado: 16 de maio de 2014
FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS “SAGRADO CORAÇÃO”
PITÁGORAS – UNIDADE LINHARES
CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA
DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II





DONEGLEIDE BAYERL HARTHUIQUE






PORTFÓLIO










LINHARES
2011
DONEGLEIDE BAYERL HARTHUIQUE






PORTFÓLIO







Trabalho apresentado à Faculdade “Pitágoras” Unidade deLinhares, como requisito parcial para avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado II, do Curso de Pedagogia – Licenciatura, sob a orientação da professora Eliana Maria Perini Monti.





















LINHARES
2011
OBJETIVOS

• Proporcionar ao aluno o contato com a realidade na qual atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real,sendo um elemento para contrastar a prática evidenciada e a teoria. É o elemento fundamental para o processo de formação.

• Oportunidade para apropriar-se do conhecimento proporcionado pela prática, através de estudos focados.

• Interagir com os profissionais experientes, com a oportunidade de um melhor aprendizado baseado em relatos de experiências.EVIDÊNCIAS

PLANO DE ENSINO 1

Plano de Aula Interdisciplinar
Disciplina: Matemática, Ciências e Português

Conteúdos
Conceituais: Honestidade
Atitudinais: Valorizar as atitudes, por menores que sejam.

Objetivos:
- Geral:
• Observar na história a atitude da Dona Baratinha

- Específicos:
• Realizar a leitura da História da Dona Baratinha;
• Expressar oralmente sobre o que acontecena História;
• Trabalhar o gênero dos animais, feminino e masculino.

Metodologia
Apresentar as figuras dos personagens da história lida.
Conversar com os alunos a diferença dos gêneros, feminino e masculino.
Utilizar as figuras como atividades de demonstração das diferenças.
Como atividade, foi solicitada que circulem o animal do sexo feminino e quantos animais aparecem na história.Referências Bibliográficas
Livro: Dona Baratinha


PLANO DE AULA

Disciplina: Língua portuguesa

Conteúdo
Conceitual: Metamorfose
Atitudinais: Respeitar o meio ambiente

Objetivos
- Geral:
• Recontar a História: “A lagartinha comilona”

- Específicos
• Recontar a História
• Mencionar os dias da semana
• Identificar os nomes das frutas
• Confeccionar uma borboleta em formato dedobradura.

Metodologia
Leitura do alfabeto.
Leitura da história: “A lagartinha Comilona”.
Atividade escrita.
Atividade: técnica (cola colorida e dobradura).
Exposição das borboletas.

Avaliação
Ao final da aula será confeccionada uma borboleta, através da técnica de dobradura e cola colorida, onde cada aluno irá expor sua borboleta e criar um nome para ela.

ReferênciasBibliográficas
Livro: A lagartinha comilona
PLANO DE AULA 2

Disciplina: FTM da Língua Portuguesa

Conteúdos
Conceituais: Frutas e sua importância.
Atitudinais: Incentivar a comer frutas

Objetivos
- Geral
• Identificar as diferentes frutas e a sua importância para a alimentação

- Específicos
• Informar a importância das frutas na alimentação
• Manusear as frutas
• Listar nomes de frutas queos alunos conhecem

Metodologia
Contar uma história: (A história das frutas) usando imagens de frutas.
Realizar um diálogo sobre frutas, em uma roda de conversa.
Levar frutas para ser manuseadas.
Aplicar atividade: Caça-frutas.
Recapitular a aula lembrando a importância das frutas.
Oferecer frutas para os alunos.

Avaliação
Observar a participação dos alunos e a facilidade ou não emidentificar as frutas

Referências Bibliográficas
Texto: História das Frutas – Autor Desconhecido

RELATÓRIO REFLEXIVO

A trajetória do Estágio...

O Estágio Supervisionado foi de grande importância, uma vez que, conhecemos as dificuldades de cada aluno de perto. Muitas vezes buscamos meios que possam ajudar a cada um de forma diferenciada, como por exemplo, através da...
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