Portifolio psicologia da educacao 1

INSTITUTO COIMBRA
CURSO: Complementação pedagógica

Disciplina: Pedagogia da Educação
Luana Cristina Da Silva Dobre

Agosto/2015

Introdução
Este portfólio tem como principal objetivo relatar o processo de aprendizagem sobre a disciplina Psicologia da Educação. O Guia de estudos está dividido em quatro unidades com textos de suma importäncia de fácil compreensão e recomenda pesquisas através de outras biografias.
Ao termino da leitura foi possível perceber que as dificuldades encontradas são devido a fatos externos, porém estive sempre confiante, para sanar eventuais dificuldades, realizei pesquisas em outras fontes, através de cadernos de aprendizagem virtual.
A disciplina Psicologia da Educação despertou a curiosidade e o interesse sobre a psicologia. Sigo rigorosamente o cronograma de estudos e mantenho o horário estabelecido para os estudos, realizo pesquisas na internet e também em livros . Entre os livros escolhidos o que mais me chamou a tensão foi
Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia, ele sugere varias biografias para consulta e dica de filmes. Constatei que já havia assistido a vários filmes indicados e para ampliar meus conhecimentos estou assistindo outras indicações.
A Psicologia da Educação surgiu no século 20 ganhando rapidamente importância no meio acadêmico tendo como referência as teorias formuladas por Vigotski, pois buscava uma Psicologia que superasse as tradições positivistas e estudasse o homem
Vigotski e Piaget são os maiores teóricos do desenvolvimento humano, portanto se faz necessário o estudo sobre suas contribuições para a psicologia da educação se fizer uma comparação entre ambos veremos que Piaget possui uma tendência hiperconstrutivista com ênfase no papel estruturante do sujeito
(Maturação, experiências físicas, transmissões sociais e culturais e equilibrarão). Por outro lado Vigotski enfatiza o aspecto interacionista, considera que é o plano intersubjetivo, ou seja, há troca entre as pessoas, que têm origem às