portifolio individual

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia liliane cordeiro de azeredo barreto

título do trabalho
IDEB

Campos dos goytacazes
2013
LILIANE CORDEIRO DE AZEREDO BARRETO

título do trabalho
IDEB

. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Políticas Públicas na Educação Básica, Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Metodogia da Pesquisa Científica, Fundamentos da Gestão Educacional.
Profs. Cyntia Simioni França, Melina Claus, Okçana Batini, Vilze Vidotti e Samira, Kfouri.
Tutora eletrônica: Patrícia Solano
Tutor(a) de sala: Maria José Alves Gama Souza da Silva

Campos dos goytacazes
2013
1. INTRODUÇÃO O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007 para medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino. O indicador é calculado com base no desempenho do estudante em avaliações do Inep e em taxas de aprovação. Assim, para que o Ideb de uma escola ou rede cresça é preciso que o aluno aprenda, não repita o ano e frequente a sala de aula. Para que pais e responsáveis acompanhem o desempenho da escola de seus filhos, basta verificar o Ideb da instituição, que é apresentado numa escala de zero a dez. Da mesma forma, gestores acompanham o trabalho das secretarias municipais e estaduais pela melhoria da educação. O índice é medido a cada dois anos e o objetivo é que o país, a partir do alcance das metas municipais e estaduais, tenha nota 6 em 2022 – correspondente à qualidade do ensino em países desenvolvidos.

2 DESENVOLVIMENTO Com o Ideb, os sistemas municipais, estaduais e