Portifolio Individual 4 Semestre

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia marcia pereira ribeiro

Ensinando e Aprendendo com as brinquedotecas

Assis 2013

marcia pereira ribeiro

Ensinando e Aprendendo com as brinquedotecas

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia (4° Semestre) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminário IV.
Profs. Edilaine Vagula; laura Célia Cabral cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini.

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Assis
2013
INTRODUÇÃO

Esse trabalho tem como foco expor a importância da brinquedoteca para o processo de aprendizagem e desenvolvimento completo da criança em seu aspecto social, emocional, intelectual e cognitivo. Compreendendo que hoje em dia as crianças não têm a liberdade de brincar de forma livre, muitas vezes pela falta de tempo dos pais ou até mesmo pela violência que nos rodeia dia a dia, assim os filhos são deixados aos cuidados de outros que não se preocupam com o preenchimento do seu tempo livre, ou então acabam passando tempo demais na frente da TV, games, computadores, etc. Abordando temáticas que focam o modo como às crianças se relacionam e produzem sentidos ao brincarem no espaço da brinquedoteca. Defende-se que sendo a brinquedoteca um espaço estruturado para brincar, sua materialidade educa, expressa idéias, comunica mensagens e promove interação.
Descobriremos que esse espaço não tem importância somente na escola e nos centros de educação infantil, ele também faz parte de outros órgãos como: Associações de bairro, paróquias e até hospitais dando a oportunidade de aprender, e brincar a todos. Entrevistamos crianças que conhecem e participam da