Portifolio Artes EducaAAo Musical

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

DANIELE CRISTINA ALVES DA COSTA, RU: 933025 - TURMA 2013/01

PORTFÓLIO - UTA – LÍNGUA PORTUGUESA

ITAPEVA – SP
2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER
DANIELE CRISTINA ALVES DA COSTA, RU: 933025 - TURMA 2013/01

METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE
PEDAGOGIAS EM EDUCAÇÃO MUSICAL

Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente á UTA – Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia á Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local: Jeferson de Oliveira Zeferino
Centro Associado: Itapeva

ITAPEVA – SP
2014
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.............................................................................................04

2. DESENVOLVIMENTO..................................................................................06

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS .........................................................................16

4. REFERÊNCIAS ............................................................................................17

1. INTRODUÇÃO

METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE

As disciplinas abrangentes deste portfólio são: Metodologia do Ensino de Artes e Pedagogia em Educação Musical. Com este trabalho tentaremos englobar as disciplinas acima mencionadas e que de certa forma relaciona-se entre si. Portanto, o ensino da arte tem conquistado um espaço cada vez maior dentro da escola e, aos poucos, sua importância vai sendo reconhecida. Conforme os PCN (Brasil, 1997, p. 15), por meio da aprendizagem em artes podemos estimular nossos alunos a ampliar a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação. Aprender arte envolve, basicamente, fazer trabalhos artísticos, apreciar e refletir sobre eles, envolve, também, conhecer, apreciar e refletir sobre as formas da natureza e sobre as produções artísticas individuais e coletivas de distintas culturas e épocas. Dessa forma, podemos dizer que o ensino das artes passou a ser