PORTIF LIO DA DISCIPLINA DID TICA DO ENSINO FUNDAMENTAL2

PORTIFÓLIO DA DISCIPLINA DIDÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL

O aluno não se sente motivado em aprender, não considera tão interessante mais o livro didático, a lousa e o caderno. Cada vez mais cedo as crianças entram em contato com os recursos tecnológicos, passando horas sentadas a frente do videogame, da televisão e do computador. Sendo a escola uma das responsáveis pela transmissão do conhecimento,as atividades habituais são importantes forma de organização que permiteatender as necessidades dos alunos no aprender do dia a dia, nada melhor que através dela o professor proporcione oportunidades diferenciadas de aprendizagem. Como atividade habitual o professor pode se utilizar outras formas de leitura não somente em sala de aula como também em diferentes espaços da sala escola, desde que sejam confortáveis, prazerosos e não tirem a atenção dos alunos. Como proposta, a atividade de Leitura diária ou semanal feita pelo professor, é um momento do qual o leitor experiente ajuda a ampliar o repertorio dos seus alunos. Pode-se ler por exemplo, uma história em capítulos, fábulas, crônicas, um folhetim, uma notícia ou matéria de jornal, um poema com muita expressividade, entre outros tipos textuais disponíveis. Ao explorar a diversidade textual, o professor pode deste ponto trabalhar a interdisciplinaridade e inserir outras atividades relacionadas ao tipo de texto lido, aproximando o aluno das situações de produção dos textos não presentes na escola. Isto proporciona condições para que o aluno compreenda como é cada tipo de texto,de suas características e peculiaridades, facilitando seu domínio sobre eles e contribui para o aprendizado de prática de leitura, de compreensão e de produção textual. Também este momento provoca interação, reflexão e troca de ideias, dando aos alunos a oportunidade de enriquecer o vocabulário, troca de experiências, ouvir opiniões e assim desenvolver aoralidade e a comunicação.
Portanto, neste mundo globalizado, ,é necessário que se tenha