Portfólio

PORTFÓLIO
VIRTUAL

Índice

* Identificação * Mensagem * Justificativa * A urgência de explorar a Gramática sem equívocos * Língua e gramática não são a mesma coisa * A norma socialmente prestigiada não é a única norma linguisticamente válida * Nem todo uso de língua tem que se pautar pela norma culta * Para melhor entender a trama de tantos equívocos * Uma análise de gramática muito aquém do texto * Referências bibliográficas * Conclusão

Identificação

FAZAG – Faculdade Zacarias Góes
IESTE – Instituto de Educação Social e Tecnológico
Curso: Pedagogia
Disciplina: Metodologia da Língua Portuguesa
Docente: Neusa Sousa Félix
Graduandos: Adriana Rocha Amélia leite Beljane Bahia Dulcinéia Vieira Gilmara Silva Irlândia Sales Juliana Souza Rita de Cássia Nunes Sidnei Almeida Sônia Maria Novaes

Justificativa

Sendo o portfólio um instrumento favorecedor da aprendizagem significativa, em um curso de Pedagogia, este presente trabalho tem como objetivo descrever e analisar os equívocos da gramática nas diversas formas de linguagem.
Trata-se de um estudo de caso inserido na linha de pesquisa e que visa identificar tais equívocos com o intuito de alertar docentes e discentes para que não os utilizem ou mesmo os proliferem.
A contribuição principal desse estudo está na apreensão e descrição de sugestões de programas para o ensino correto da língua, que, por sua vez está muito além da gramática.

Mensagem

MUDE (Autor: Edson Marques)
Mude, mas comece devagar, porque a direção é mais importante que a velocidade.
Sente-se em outra cadeira, no outro lado da mesa.
Mais tarde, mude de mesa.
Quando sair, procure andar pelo outro lado da rua.
Depois, mude de caminho, ande por outras