Portfólio

GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE NORTE
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO NORTE
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
CAMPUS AVANÇADO PROFª MARIA ELISA DE ALBURQUERQUE MAIA – CAMEAM
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA – PLATAFORMA FREIRE

DISCIPLINA: Metodologia da Iniciação ao Desporto Escolar

Docente: Marcos Antonio da Silva

Discente: Iracema Cunha de Oliveira

PORTFÓLIO

PAU DOS FERROS
Dezembro/2012
Introdução

O presente trabalho visa estruturar de forma sucinta as temáticas, discussões e assuntos elencados nas aulas da disciplina Metodologia da Iniciação ao Desporto Escolar, ministradas pelo professor Marcos Antônio da Silva, correspondente aos dias 30/11 e 01/12 do ano em curso. Desse modo ao longo de sua estrutura veremos um enfoque teórico e didático acerca do esporte como prática social. No entanto, como o mesmo está embasado fundamentalmente em referenciais teóricos e nas discussões de sala de aula, irá discorrer sobre o conceito de esporte em seus diferentes contextos históricos, o esporte enquanto elemento cultural e as dimensões sociais do esporte. Bem como, um breve relato dos conceitos específicos do esporte após ter passado por uma revolução que o dividiu em suas três dimensões. Isto é, Esporte educação, Esporte Participação e Esporte Performance.

Conceito

Esporte é uma atividade sócio-cultural, individual ou coletiva, que envolve a prática de habilidades motoras, com finalidades profissionais ou de lazer, na promoção do bem-estar dos seus praticantes.

O Esporte em Diferentes Contextos Históricos.

No que diz respeito aos diferentes contextos históricos do esporte, podemos caracterizar três momentos distintos: Esporte Antigo, Esporte Moderno e Esporte Contemporâneo.
No tocante ao Esporte Antigo, Trata-se do esporte praticado desde a Antiguidade até a primeira metade do século XIX, quando o inglês Thomas