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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
EDNA MARGARIDA ANICÍO SOARES
RU: 551068 TURMA- 2013/09

PORTFÓLIO– EDUCAÇÃO PROIBIDA

CORONEL FABRICIANO 2015

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
EDNA MARGARIDA ANICIO SOARES
RU:551068 TURMA- 2013/09

PORTFÓLIO – EDUCAÇÃO PROIBIDA

Portfólio – Educação proibida da UTA Educação e trabalho no curso de pedagogia do centro universitário internacional Uninter

Tutor local: Renata
Centro Associado - Coronel Fabriciano.

CORONEL FABRICIANO
2015

Sumário:

1. Introdução
2. Filme, Educação proibida.
2.1 Paulo Freire

CORONEL FABRICIANO 2015
Introdução:

A Educação Proibida é um filme, que questiona a escolarização moderna e propõem um novo modelo educativo e tem como objetivo dar visão a experiências no meio escolar, que contrapõem do modelo pedagógico tradicional. O modelo atual de escola, já existe a mais de 200 anos e ainda é considerado a principal forma de acesso à educação.
Hoje, escola e educação são conceitos amplamente discutidas em fóruns acadêmicos, políticas publicas, instituições educativas, meios de comunicação e espaços da sociedade civil. A educação proibida é um filme que procura recuperar muitas dessas propostas, explorar as ideias e experiências daqueles que ousaram mudar a estrutura do modelo educativo da escola tradicional.
A Educação Proibida visa questionar a lógica da escola moderna e como compreender a educação, tornando visíveis diferentes experiências educacionais, não convencionais, colocando a necessidade de um novo paradigma educacional. A educação proibida pretende refletir, alimentar e promover o debate social sobre os fundamentos que sustentam a escola, promover o desenvolvimento de uma educação integral centrada no amor, respeito, liberdade e aprendizagem.
Paulo Freire não se preocupou só com os métodos de alfabetização, não se preocupou só com o desenvolvimento da língua escrita, ele se preocupou com