Portfolio

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER

Nome: Maria Margarete Boff

RU:

PORTFOLIO DA UTEA FUNDAMENTOS DAGÓGICOS FASE 1

1 - IDENTIFICAÇÃO

Estagiário: Maria Margarete Boff

Escola: E. E. F. Dr Theodósio Rocha Netto

Disciplina: Letras

Turma: 81

Sala:

Professor regente: Adriana Trichês

Horário aula: 5 períodos

2 - CONTEUDO: - Leitura e interpretação de poesia. - Produção de textos. - Exercícios de ortografia. - Revisão das 10 classes gramaticais

3 – OBJETIVO - Identificar e interpretar uma poesia. - Trabalhar com a realidade do aluno. - Entender a importância da leitura e da escrita; - interpretar e criar textos.

1ª e 2ª aula: Discutir alguns aspectos da Copa 2014, o Brasil e o RJ, com os alunos. Passar um vídeo com a música “País Tropical” de Jorge Bem Jor, que mostre diferentes pontos turísticos do Brasil. Passar a poesia, fazer leitura e interpretação. Questionar o que o aluno entendeu sobre a poesia e se ele mudaria o título.

3ª aula: Retomar a leitura da poesia, formar grupos dividir entre eles uma ou mais estrofes para que cada grupo questione todas as palavras indicando suas classes gramaticas. Revisar no quadro fazendo 3 exercícios de gramática e 3 de ortografia.

4ª 5ª aula: Questionar a realidade do aluno falando sobre sua infância, correlacionando com o Autor e sua poesia, fazer com que os alunos criem uma poesia identificando e sublinhando no mínimo 6 classes gramatical em cada uma. Finalizar e ilustra a poesias.

4 - SINTESE DO ASSUNTO Trabalhar através da poesia, leitura, interpretação e produção de texto, levando o aluno a identificar ideias, lugares, ações, e a criar e expor suas próprias ideias, trabalhando a gramatica e ortografia de forma interativa e lúdica, além de motivar a criatividade de cada um através da criação de uma poesia.

5 - DESENVOLVIMENTO DA AULA:

1ª e 2 ª aula: Iniciar com uma conversar com os alunos