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1. PRIMEIROS ANOS NA ESCOLA. MARCAS QUE FICARAM

Iniciei minha vida escolar no ano de 2000 (dois mil), com 4 (quatro) anos de idade, na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Adelino Lopes da Silva, na Cidade de Cruzeiro do Sul, onde cresci e resido até hoje. A minha vontade de frequentar a escola sempre foi muito grande, pois morava na mesma rua e sempre via as crianças mais velhas saindo de lá com a mochila nas costas, e tinha a curiosidade em saber o que se fazia na escola. Quando minha mãe falou-me que começaria a estudar fiquei muito feliz e ansiosa, porque iria aprender a fazer coisas que gostava muito como desenhar, pintar, ler e escrever. Comecei a frequentar a pré-escola no período da manhã, era muito tímida mas, a professora sempre foi carinhosa e calma, era perfeita para uma menina como eu que tinha vergonha até de falar o nome. Lembro-me como se fosse ontem da sala de aula muito aconchegante decorada com desenhos do Ursinho Pooh. Com minha adaptação nesta nova fase de minha vida a timidez e a insegurança foram passando e pude fazer vários amigos, muitos deles permaneceram na escola como meus colegas até o fim do ensino fundamental. Creio que essa relação de afetividade com a professora e meus colegas contribuíram muito para o meu desenvolvimento. De acordo com Wallon, na obra “Psicologia e Educação da Infância” a criança é manipulada pelos outros, e é no movimento dos outros que ocorrerá a formação de suas atitudes. Os gestos pertencentes aos sistemas espontâneos das reações afetivas sobre a influência do campo emocional, ou seja, a relação com o outro faz com que a criança reconheça nos outros indivíduos as mesmas possibilidades que reconhece nela.
Dois anos depois, com 6 (seis) anos de idade fui para a primeira série, na mesma escola, durante o período da manhã, a adaptação foi