PORTFOLIO GESTAO ESCOLAR

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

INDYRA ANDRADE COSTA – RU: 525274
Síntia Loiola de Alcântara Faria – RU: 739126

PORTFÓLIO – UTA GESTÃO EDUCACIONAL

SETE LAGOAS, 2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

INDYRA ANDRADE COSTA – RU: 525274
Síntia Loiola de Alcântara Faria – RU: 739126

PRÁTICA DE GESTÃO ESCOLAR

SETE LAGOAS, 2012 A função dos profissionais da educação comprometidos com a construção de uma sociedade mais justa e democrática.

O diretor de uma escola é um articulador, um mobilizador, um gestor na formação de seus alunos e construção do ambiente escolar. O diretor deve exercer primeiramente o papel de educador, para depois exercer as atividades de administrador escolar, Esse aspecto de educador deve vir antes e principalmente, acima da administração. A escola tem autonomia para reverter a baixa produtividade, mas deve estar atenta e comprometida com a melhoria da qualidade de ensino que oferece. A administração é uma das formas de gestão, pois tem as atividades de planejamento, organização, coordenação e controle. Mas a escola deve manter práticas participativas, democráticas e interativas - movimentos em que todos os envolvidos no processo educativo estabelecem parcerias, interagindo entre si. A gestão democrática é o resultado de um processo pedagógico coletivo, onde todos que participam do processo educativo devem contribuir para a autonomia da escola. O educador comprometido com a aprendizagem de seus alunos deve ajudá-los a desenvolver sua capacidade de pensar, estimulá-los na capacidade de saber aprender, saber fazer, saber conviver, saber agir e se conhecer. O educador deve tentar colocar-se no lugar dos seus alunos, e buscar informações como sujeito pensante de maneira prática e analítica; precisa aprender a gostar dos seus alunos e fazer de suas aulas, momentos mais prazerosos e aos quais os alunos tenham vontade de participar e também estimular a solidariedade dos seus alunos,