portfolio em grupo 4 semestre analise desenvolvimento

Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Disciplina

Professor

Banco de Dados II

Prof. Roberto Y. Nishimura

Análise Orientada a Objetos II

Prof. Anderson Emídio M. Gonçalves

Programação Orientada a Objetos

Prof. Marcio Roberto Chiaveli

Programação para Web I

Prof.ª Veronice de Freitas

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO
3º e 4º SEMESTRES – 2014/2

Caro Aluno,
A produção textual interdisciplinar em grupo tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre.

Objetivo:
Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade e auxiliar na aplicação dos conceitos estudados.

Orientações:



Alunos com disciplinas em regime regular:



A atividade deve ser realizada em grupo de 2 (dois) a 7 (sete) alunos.



Na capa do trabalho devem constar os nomes de todos os alunos participantes do grupo.



É obrigatória a apresentação da atividade em grupo no polo no horário das aulas atividades das disciplinas de seminários.



A indicação do tempo de apresentação é por aproximadamente 20 minutos.

UNOPAR VIRTUAL

Análise e Desenvolvimento de Sistemas






Alunos com disciplinas em regime de dependência ou adaptação:

A atividade deve ser realizada individualmente.

O texto deve estar de acordo com o estabelecido nas normas ABNT para construção de documento textual.



É sugerida a leitura de todo material disponibilizado no ambiente virtual para melhor compreensão dos conceitos pesquisados, assim como das bibliografias citadas nas disciplinas.



Lembre-se de que seu tutor eletrônico está à disposição para sanar as possíveis dúvidas. 

Acessem a sala do tutor e os fóruns.



Atenção para o prazo de envio da atividade.

Atividade Proposta:
1.

Capa, Folha de Rosto e Sumário.

2.

Introdução: apresente o contexto da atividade com objetividade, buscando

familiarizar o leitor com o conteúdo a ser abordado, ou seja, explique do que se trata o trabalho.
3.

Objetivo: demonstre as