Portf lio em grupo 2015 1

E aí pessoal vamos escrever juntos o trabalho aproveitando essa ferramenta Kiko ­ cor preto
Betina ­ cor vermelho
Dani ­ cor azul
Jocenei ­ cor verde escuro
Juliano ­ cor magenta escuro Usando as cores vamos escrevendo cada um o que quiser no texto, não precisa seguir um novo paragrafo é só seguir escrevendo cada um com a sua cor para podermos diferenciar o que cada um escreve e contribui para o trabalho. Vamos que vamos! Sugestão de imagem independência do Brasil
Imagem 1 tem dicas e legenda http://www.revista.vestibular.uerj.br/questao/questao­objetiva.php?seq_questao=278 Imagem 1 com melhor qualidade http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Independence_of_Brazil_1888.jpg Site com imagens interessantes sobre indepencia do Brasil http://historiaporimagem.blogspot.com.br/2011/09/o­grito­do­ipiranga­independencia.html Sugestão de imagem da América Latina:
Site com sugestões de imagens http://www.klickeducacao.com.br/enciclo/encicloverb/0,5977,UNO­5419,00.html Introdução
O trabalho visa analisar imagens que auxiliem o professor em sala de aula, para um melhor compreendimento no estudo da independência do Brasil e da independência do México. Interpretar e analisar as imagens pelo olhar de quem produz, ou do autor, e o outro de quem a recebe. Para desenvolvimento de análise, buscando entendimento de identificação da imagem no contexto de produção, dos fatores históricos que compõe a história da colonização da América. A importância do estudo das obras acrescentam para a melhor compreensão do tema em sala de aula, utilizando a iconografia e diversas fontes de pesquisa, para Litz
“no processo pedagógico com o uso de imagens deve­se avaliar a importância da influência ideológica que as aplicam, em que o próprio processo de cognição e codificação da História seja o viés pelo qual os alunos, enquanto