Portfólio creche

Páginas: 3 (672 palavras) Publicado: 10 de agosto de 2012
PORTFÓLIO

INTRODUÇÃO:

O portifólio é um instrumento para avaliação formativa. É uma seleção de trabalhos significativos para a aprendizagem do aluno. O professor deve criar objetivos econstruir o portifólio junto com a turma, além de estabelecer os descritores, ou seja, os critérios para avaliar o alcance dos objetivos. No trabalho com portifólio, o aluno assume uma postura autônoma emrelação ao seu processo de avaliação. Ao rever suas produções, a criança dever ter a chance de refazê-las, é interessante que todas as versões de uma mesma atividade constem no portifólio.1-ATIVIDADE DE CIÊNCIAS

CORPO HUMANO
DESENHAR O CONTORNO DO CORPO HUMANO DA CRIANÇA NA FOLHA DE CARTOLINA.
EM SEGUIDA, COMPLETAR O DESENHO COM:
OLHOS, NARIZ,BOCA, ORELHAS, UNHAS, ETC.

NA ATIVIDADE FOI SOLICITADO AO ALUNO QUE SE DEITASSE NA FOLHA DE PAPEL PARA QUE SUA AMIGUINHA FIZESSE O CONTORNO DO SEU CORPO.
O ALUNO FICOU IMÓVEL, FOIGRATIFICANTE, POÍS NORMALMENTE A CRIANÇA NÃO FICA SEM SE MEXER, ASSIM FOI MUITO FÁCIL PARA A AMIGUINHA FAZER O CONTORNO.
PARA ENCERRAR A ATIVIDADE, CANTAMOS A MÚSICA “CABEÇA, OMBRO, JOELHOE PÉ”.


2-ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

ESTIMATIVA E MEDIDAS
PESAR E MEDIR OS PÉS DAS CRIANÇAS.
CONFECCIONAR UM CARTAZ PARA ANOTAR O PESO E A MEDIDA DOS PÉS (ANOTAR ONÚMERO DOS SAPATOS) DE CADA ALUNO.

NO DIA EM QUE FORAM PESADAS, FIZEMOS UMA RODA E AS CRIANÇAS FICARAM ENCATADAS.
TODAS QUERIAM SUBIR NA BALANÇA. FOI MUITO SATISFATÓRIA AATIVIDADE E TAMBÉM DIVERTIDA, POÍS AS CRIANÇAS NÃO SE MEXIAM EM CIMA DA BALANÇA.
QUANTO A MEDIR OS PÉS, COM O AUXÍLIO DE UMA FITA MÉTRICA, MEDIAMOS OS PÉS E PARA ANOTAR NO CARTAZ DE ESTIMATIVAE MEDIDAS, UTILIZAMOS O NÚMERO DOS SAPATOS.


3-ATIVIDADE DE EXPRESSÃO CORPORAL

ARRASTANDO A CENTOPÉIA
ENCAPAR OS ROLINHOS DE PAPEL, FAZER CARINHAS E AMARRAR UM BARBANTE...
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