Portfólio creche

PORTFÓLIO

INTRODUÇÃO:

O portifólio é um instrumento para avaliação formativa. É uma seleção de trabalhos significativos para a aprendizagem do aluno. O professor deve criar objetivos e construir o portifólio junto com a turma, além de estabelecer os descritores, ou seja, os critérios para avaliar o alcance dos objetivos. No trabalho com portifólio, o aluno assume uma postura autônoma em relação ao seu processo de avaliação. Ao rever suas produções, a criança dever ter a chance de refazê-las, é interessante que todas as versões de uma mesma atividade constem no portifólio.

1-ATIVIDADE DE CIÊNCIAS

CORPO HUMANO DESENHAR O CONTORNO DO CORPO HUMANO DA CRIANÇA NA FOLHA DE CARTOLINA. EM SEGUIDA, COMPLETAR O DESENHO COM: OLHOS, NARIZ, BOCA, ORELHAS, UNHAS, ETC.

NA ATIVIDADE FOI SOLICITADO AO ALUNO QUE SE DEITASSE NA FOLHA DE PAPEL PARA QUE SUA AMIGUINHA FIZESSE O CONTORNO DO SEU CORPO. O ALUNO FICOU IMÓVEL, FOI GRATIFICANTE, POÍS NORMALMENTE A CRIANÇA NÃO FICA SEM SE MEXER, ASSIM FOI MUITO FÁCIL PARA A AMIGUINHA FAZER O CONTORNO. PARA ENCERRAR A ATIVIDADE, CANTAMOS A MÚSICA “CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ”.

2-ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

ESTIMATIVA E MEDIDAS PESAR E MEDIR OS PÉS DAS CRIANÇAS. CONFECCIONAR UM CARTAZ PARA ANOTAR O PESO E A MEDIDA DOS PÉS (ANOTAR O NÚMERO DOS SAPATOS) DE CADA ALUNO.

NO DIA EM QUE FORAM PESADAS, FIZEMOS UMA RODA E AS CRIANÇAS FICARAM ENCATADAS. TODAS QUERIAM SUBIR NA BALANÇA. FOI MUITO SATISFATÓRIA A ATIVIDADE E TAMBÉM DIVERTIDA, POÍS AS CRIANÇAS NÃO SE MEXIAM EM CIMA DA BALANÇA. QUANTO A MEDIR OS PÉS, COM O AUXÍLIO DE UMA FITA MÉTRICA, MEDIAMOS OS PÉS E PARA ANOTAR NO CARTAZ DE ESTIMATIVA E MEDIDAS, UTILIZAMOS O NÚMERO DOS SAPATOS.

3-ATIVIDADE DE EXPRESSÃO CORPORAL

ARRASTANDO A CENTOPÉIA ENCAPAR OS ROLINHOS DE PAPEL, FAZER CARINHAS E AMARRAR UM BARBANTE