Por que arte educação

O papel da educação nos hospitais
A educação no hospital ainda é um tema novo para a academia e possui poucos estudos nesta área. Com o objetivo de contribuir para o debate, o texto apresenta, através da análise de cenas de um atendimento pedagógico em hospital, possibilidades de interlocução entre a educação e a saúde. Com base nos estudos de Wallon e Vigotski, o artigo discute cenas de interação entre quatro crianças, os diferentes papéis que a educação pode desempenhar no contexto hospitalar. A aprendizagem como elemento propulsor do desenvolvimento ganha novos contornos numa enfermaria pediátrica. Além de resgatar a auto-estima da criança, o ato de aprender gera conhecimentos que contribuem para refletir sobre sua doença e compreender as causas que lhe trazem desconforto emocional, diminuindo a tensão de uma hospitalização. Assim, ao proporcionar momentos de construção, expressão e reelaborarão de pensamentos, a educação tem um importante papel a desempenhar no resgate da saúde da criança hospitalizada.
Palavras-chave : Educação; Saúde; Interação; Emoção; Pensamento.
Cada vez mais o hospital tem se firmado como um campo de prática e conhecimento para profissionais e estudiosos da área de educação. Todavia, o número de publicações acerca do tema ainda é restrito. Isso mostra a fragilidade teórica da área, que não possui um corpus de conhecimento consolidado e indica a necessidade de mais pesquisas que enriqueçam o debate.
Na tentativa de contribuir para este enriquecimento, o presente artigo se propõe a analisar, com base nos estudos de Henry Wallon e Lev Vigotski, qual a contribuição da educação para o resgate da saúde de crianças hospitalizadas. O fio condutor de nossa análise será uma situação de interação de quatro crianças internadas na enfermaria pediátrica do Hospital Universitário Antônio Pedro (HUAP), em Niterói (RJ).
Ao lado das interações e brincadeiras infantis, o desenho é uma atividade comum na enfermaria pediátrica. Ele assume um canal