Política e legislação da educação

Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação – Campus I – DEDC I Núcleo de Educação a Distância - NEAD Licenciatura em Matemática – EaD Disciplina: Política e Legislação da Educação Professora: Lúcia de Fátima Carneiro Ferreira Lessa Aluno: Rivelino Rocha de Melo G6 – Euclides da Cunha

ATIVIDADE I

Questão 1: Quais são os níveis de ensino discutidos na LDB/96?

Resposta: Educação Básica e Educação Superior.

Questão 2: Comente uma a uma sobre as diferentes modalidades de ensino tratadas pela LDB/96.

Resposta: Educação de Jovens e Adultos( EJA) – é uma modalidade de educação, num processo mais amplo de formação daqueles que não tiveram acesso a escola na idade própria para cursar o ensino fundamental ou o ensino médio. Penso não está atingindo o seu objetivo, pois na escola em que leciono funcionam duas turmas de EJA, a direção avisa-nos que não podemos reprovar os alunos e que a avaliação deve ser: observar as capacidades dos alunos. Mas em minha cidade esse alunos caso queiram dar seguimento nos estudos, terão que ir para o ensino regular, pois o EJA aqui só funciona até a oitava série. Assim pergunto: como colocar alunos em etapas posteriores se os mesmos nem aprenderam a ler, nem a calcular? Essa pergunta é devido ao fato de que a direção diz que por lei, alunos do EJA não podem ser reprovados, pois a finalidade é integrá-los no convívio escolar e social.

Educação Especial – Uma modalidade importante, mas ainda longe da nossa realidade, no ensino público, pois não percebemos preocupação com a qualificação de profissionais, estrutura física apropriada para acolhida de quem precise. Só jogar o educando portador de necessidades especiais, no ensino regular, como inserção do mesmo no convívio normal, não vejo trazer nem um benefício para o mesmo, da maneira como está a educação no País.

Educação à Distância – Essa modalidade