Poluição

Páginas: 6 (1263 palavras) Publicado: 6 de dezembro de 2011
Projeto:Poluição Ambiental

Série:6ª série do Ensino Fundamental

JUSTIFICATIVA:
Entendemos que o ser humano é parte integrante do meio ambiente e um dos seus principais agentes. Em função disso , nossas ações de preservação ambiental visa aumentar o processo de reflexão acerca dos problemas de ordem Ambiental.
É papel da escola provocar a revisão dos conhecimentos, valorizando-os sempree buscando enriquece-los com informações científicas.
Como conteúdo escolar, a temática ambiental permite apontar para as relações recíprocas entre sociedade e ambiente, marcadas pelas necessidades humanas, seus conhecimentos e valores.

Duração: 10 Aulas

OBJETIVO GERAL:
Levar os alunos a entender a natureza, a ação do homem sobre ela e as conseqüências dessa interferência no dia-a-dia.Estimular a reflexão individual e coletiva dos alunos sobre problemas ambientais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Levar os alunos à:
-Reconhecer as características do meio ambiente;
-Observar as relações entre os Seres Vivos e o Ambiente;
-Identificar alguns materiais da natureza utilizados pelo homem, bem como dos objetos por ele produzidos;
-Reconhecer a presença do ar e da água na natureza e aimportância destes elementos;
-compreender como o ambiente foi alterado no decorrer da ocupação urbana e econômica do município;
-Reconhecera importância de preservar as nascentes de água;
-conscientizar para a importância da preservação da paisagem da região que vive;
-Conhecer os diversos tipos de poluição de ar e das águas;
- Perceber que a extinção de algumas espécies de animais pode seruma das causas do desequilíbrio ecológico;
-Adquirir conhecimento sobre Chuva Ácida e sua conseqüência para as nossas matas;
-Coletar dados referentes ao ambiente em que vivemos;
-reconhecer a modificação da paisagem no desenvolvimento da comunidade
-Interpretrar mapas, legendas,fotos,textos sobre paisagem da região em que vive.
-Discutir como trabalho e técnica estão associados às diferentesmaneiras como o homem organiza e produz os territórios.

METODOLOGIA UTILIZADA:
Coletar os conhecimentos prévios dos alunos em relação ao tema em destaque.
Levar os alunos à observar o ambiente à sua volta e coletar materiais através de passeios e de visitas;
Promover discussões em sala de aula sobre o tema acima;
Realizar experiências, pesquisas e exposições.

RECURSOS UTILIZADOS:
Fotos;mapas; fitas de vídeos; revistas;

DESENVOLVIMENTO ( etapas-prováveis):

Leitura: literatura, textos informativos, letras de músicas, poesias; Relatórios
Produção de textos; Entrevistas; Observações

1º dia

Conversar com os alunos sobre o tema acima, levantando os conhecimentos prévios de cada um sobre o assunto em destaque.
Desenvolver novos valores e novas atitudes em relação ao meioambiente.
Posteriormente demonstrar através de fotos de livros, revistas sobre o nosso ambiente e a relação do homem e dos animais com ele.
Destacar o conceito de preservação ambiental para os alunos e explicar aos mesmos como podemos agir para sempre preserva-lo.
Destacar através de fotos de revistas, jornais a degradação ambiental e suas conseqüências para a sobrevivência dos seres vivos.Atividades do Dia:

Dividir a sala em grupo. Posteriormente entregar ao grupo um texto que aborda sobre o meio ambiente ( animais, rios e florestas) .
Pedir aos alunos que faça a leitura do referido texto e posteriormente descrevam sobre o valor de nossa flora, fauna e rios para a sobrevivência de todos os seres vivos e coloquem no Mural da Ecologia.

2º Dia

Destacar o conceito de MataCiliar e a sua importância na proteção dos rios e riachos apara o abrigo de muitos animais e as conseqüências quando o homem elimina esta vegetação.
( erosão, assoreamento, enchentes em época das chuvas, desaparecimento dos riachos e rios nas épocas de estiagem).
Demonstrar através de fotos as ‘Matas Ciliares para os alunos’.

Atividades do Dia:

Levar os alunos a dar um passeio ao redor da...
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