politica

EM BUSCA DA FORMAÇÃO DE INDIVIDUOS AUTÔNOMOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA
Situando o Papel da Escolarização na Formação do Individuo e da Sociedade
“As formas de controle da vida cultural não se restringem às instituições educacionais, ainda que estas sejam uma das esferas privilegiadas BA construção da hegemonia”. Vera Corrêa, 2000, p.63

Nas relações entre escola e sociedade, a escola é sem duvida, uma instância de suma importância na sociedade moderna que surgiu no século XVI para promover o acesso às dimensões da cultura erudita, mais precisamente a leitura e a escrita. No decorrer do seu desenvolvimento histórico, a escola foi assumindo também a função de preparar as novas gerações para assunção de papeis e posições na sociedade, particularmente no mundo do trabalho (GHIRALDELLI Jr.,1997).
A importância da educação escolar exige que se possa refletir e explicitar como se da à relação com o contexto ampliado da sociedade, uma vez que, inequivocadamente, escola e sociedade não podem ser pensadas como instancias autônomas e independentes. No caso da nossa sociedade capitalista, essa relação dá-se de tal forma que as relações de poder que perpassam a vida social se fazem presente no interior da escola, permeando seu cotidiano.
Segundo Luckesi (1994, p.37), a educação pode ser entendida por intermédio de três formas: com redenção; reprodução; transformação de uma sociedade. Politicamente, cada uma dessas tendências compreende a sociedade e a educação de uma determinada maneira. A primeira compreende a sociedade harmonicamente determinada por uma estabilidade natural. A educação deve redimir a sociedade de seus males e desvios tornando-a mais próxima do modelo de perfeição social idealizado. A segunda diferente da primeira compreende a sociedade com condicionantes sociais, políticos e econômicos, e dessa forma a função da educação é apenas a de reproduzir esse modelo de sociedade. Em outras palavras, estão a serviço dos interesses da classe dominante e do