Politica Educacional

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.
INSTITUDIO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO
FACULDADE DE LETRAS

A relação existente entre os três principais pilares da humanidade é que ambos estão interligados, mas cada um tem suas prioridades e suas especificidades, que fazer com que mesmo que um exista por conta do outro, não significa que este não tenha sua importância isoladamente. A educação e cidadania é um direito do povo exercido pelo Estado, porém, mesmo que esta seja a teoria, na prática, muitas vezes isso não ocorre devido aos interesses do Estado e de sua autoridade para manter uma educação de qualidade e uma cidadania igualitária a todos.
Com a divisão da sociedade em classes sob o capitalismo, encontramos a educação marcada pelos conflitos entre as classes, nestas condições identificamos uma educação escolar muito fragilizada. O difícil papel da escola em cumprir a tarefa de educar, educação essa voltada para a cidadania, para os direitos sociais, onde o estado, mesmo que teoricamente, deve ser o representante da sociedade civil que o constitui.
O Estado, mesmo que teoricamente, deve ser representante da sociedade civil que o constitui através das formas democráticas de governo e que os Estados modernos são, em grande parte, gerados por e para um modelo de sociedade capitalista. Decorre daí que sendo a sociedade composta por diferentes classes sociais com diferentes interesses, têm, na sua representatividade, diferentes concepções e práticas sobre o papel do Estado. É neste sentido que pode se compreender as façanhas do Estado, impondo reformas, golpes, ditaduras civis ou militares, quando a classe dominante que compõe o Estado sente-se ameaçada. A lógica instaurada na prática tem sido a da existência de um Estado absoluto, dominante, defensor dos interesses da classe dominante. Portanto, a sociedade civil, de criadora do Estado passa à criatura. Sendo a sociedade civil criadora do Estado, necessita mantê-lo subordinado a ela, aos interesses de todos os cidadãos.