POLÍTICAS EDUCACIONAIS

CAPA DE ATIVIDADES
PROGRAMA DE MESTRADO EM DOCENCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
- Stricto sensu – Profissionalizante POLO:
Campina Grande
PERIODO: 1.º
COMPONENTE CURRICULAR
Políticas Educacionais
MINISTRANTE
Profa. Dra. Teresa de Lisieux L. Frota
DATA DO ENCONTRO:
21/04/2013 DATA DA ENTREGA DA ATIVIDADE:

26/05/2013

TITULO DA ATIVIDADE
Artigo Científico
SUB-TITULO
“Políticas Educacionais”
RESUMO DA ATIVIDADE:
Atividade solicitada pela Profa. Dra. Teresa de Lisieux L. Frota, em cumprimento aos créditos da disciplina Políticas Educacionais, do Mestrado em Docência na Educação Brasileira.
Trata-se de Artigo Científico, onde será discorrido sobre a influência/interferência das políticas públicas educacionais, considerando o processo histórico de construção dessas políticas através da ação dinâmica da sociedade que se organizou em defesa de seus direitos.
Inicialmente, as políticas públicas serão contextualizadas sob vários ângulos, principalmente no que se refere aos movimentos sociais e suas conquistas que culminaram na institucionalização, através da Constituição Federativa de 1988, da participação democrática da sociedade no processo de formulação, monitoramento, controle e avaliação das políticas públicas distribuídas em programas/ações/serviços nos três níveis de governos.
Palavras-chave: Educação. Políticas Públicas Educacionais

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José Mário Dantas da Costa
Assinatura do aluno
AVALIAÇÃO DO PROFESSOR (a):

CONCEITO: ________.

Assinatura do Professor (a) ____________________________________

Apresentação

O Brasil vivenciou tempos em que a problemática da educação foi retratada caracteristicamente sob a ausência de políticas públicas específicas em diferentes momentos da História, passando a despertar para o assunto após alguns séculos:
Período Colonial, Império e I República (1500 – 1930); Fases de 1930 – 1960 / 1945
– 1964; Fase de 1964 até os dias atuais, onde