poema

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA EXPRESSÃO ORAL – Descritores do nível de desempenho
Nível
Âmbito (20 %)
(4 VALORES)
Correção (20 %)
(4 VALORES)
Fluência
(15 %)
(3 VALORES)
Desenvolvimento temático e coerência (25 %)
(5 VALORES)
Interação (20 %) (4 VALORES)
5
Para se exprimir com clareza sobre os assuntos, usa:
- um leque alargado de recursos linguísticos;
- expressões complexas / variadas;
- conectores interfrásicos adequados à intenção comunicativa ( expor, argumentar).

Usa com correção elevada:
- vocabulário adequado, variado e pertinente;
- estruturas gramaticais variadas e corretas ( sem erros de conjugação verbal, de concordância, de regência ou de ordem de palavras ).
Realiza uma articulação correta e uma dicção clara.
Tem uma pronúncia e uma entoação claras e naturais.
Produz discursos:
- longos e em velocidade regular;
- com poucas pausas evidentes; - com ritmo adequado;
- sem hesitações.

Desenvolve um tema com consistência, apresentando informações ou argumentos com segurança e exemplos relevantes.
Produz um discurso coerente.
Utiliza eficazmente mecanismos de coesão variados.
Faz escolhas semânticas adequadas aos conceitos a exprimir.

Inicia, mantém e conclui eficazmente um discurso.
Usa expressões feitas para ganhar tempo.
Utiliza pausas como processo estruturador de coesão textual.
Adota uma postura natural e uma atitude aberta.
Utiliza gestos expressivos e adequados.
Mantém contacto visual com o auditório.
Utiliza material de suporte relevante e adequado.
Mantém a assistência permanentemente atenta.
Revela honestidade intelectual.
4
Nível intermédio
Nível intermédio
Nível intermédio
Nível intermédio
Nível intermédio
3
Para se exprimir sobre a maioria dos assuntos, usa:
- meios linguísticos suficientes e pertinentes;
- processos comuns de articulação interfrásica.
Eventuais hesitações/ repetições /dificuldades de formulação
Usa com correção:
- vocabulário elementar e comum;
- estruturas