Pnl - transformação e persuasão

Páginas: 232 (57865 palavras) Publicado: 25 de outubro de 2012
REGINA MARIA AZEVEDO

PROGRAMAÇÃO NEUROLINGÜÍSTICA:
TRANSFORMAÇÃO E PERSUASÃO NO METAMODELO

Dissertação de Mestrado

São Paulo
2006

REGINA MARIA AZEVEDO

PROGRAMAÇÃO NEUROLINGÜÍSTICA:
TRANSFORMAÇÃO E PERSUASÃO NO METAMODELO

Dissertação apresentada à Escola de
Comunicação e Artes da Universidade
de São Paulo para obtenção do título
de Mestre em Ciências da Comunicação.
Áreade concentração: Jornalismo.
Orientadora: Profa. Dra. Maria do
Socorro Nóbrega

São Paulo
2006

Termos de aprovação
Nome do Autor: Regina Maria Azevedo

Título da Dissertação/ Tese:
Programação Neurolingüística: transformação e persuasão no metamodelo

Presidente da Banca: ______________________________________________

Banca Examinadora:
Prof. Dr.____________________Instituição:_________________________

Prof. Dr. ___________________

Instituição: _________________________

Prof. Dr. ___________________

Instituição: _________________________

Prof. Dr. ____________________

Instituição: _________________________

Prof. Dr. ____________________

Instituição: _________________________

Aprovada em:
______/ _______ / _______

A meus pais,
Adão daSilva Azevedo e Elena Costa Azevedo;
a meus irmãos, Sonia, Ana e Fernando,
pelo amoroso e incondicional apoio ao longo de minha vida.
À Profa. Dra. Maria do Socorro Nóbrega
pela condução firme e generosa na realização deste trabalho.

AGRADECIMENTOS
Muitas pessoas foram importantes para a realização deste trabalho; são, pois,
merecedoras dos mais sinceros e amorosos agradecimentos:
àquerida Profa. Dra. Maria do Socorro Nóbrega, pelo saber compartilhado, rigor
científico, generosidade e incansável colaboração;
aos Professores Dr. Adherbal Caminada Netto e Dr. Gil Anderi da Silva,
coordenadores das áreas da Qualidade e Gestão Ambiental do PECE — Programa
de Educação Continuada em Engenharia — da Escola Politécnica da Universidade
de São Paulo (EPUSP); ao confiarem a mimdisciplinas voltadas à Comunicação e
à Motivação dessa respeitada instituição de ensino, foram os responsáveis por
meu retorno a esta Universidade;
ao Prof. Dr. José Roberto Cardoso, coordenador geral do PECE, pela generosa
confiança em mim depositada;
à Profa. Dra. Jeanne Marie Machado de Freitas, que com gentileza e ternura
peculiares deu-me as boas-vindas em meu “retorno de filha pródiga” àEscola de
Comunicações e Artes (ECA-USP), 22 anos após minha graduação; com seu
espírito científico, abriu espaço para que este projeto encontrasse seu lugar nas
Ciências da Linguagem, consignando seu saber a esta pesquisa, por meio de
preciosas sugestões, algumas das quais apresentadas no Exame de Qualificação;
do quadro de professores da ECA, cabe ainda destacar as importantíssimascolaborações da Profa. Dra. Dulcília Buitoni, pelo incentivo, e da Profa. Dra.
Mayra Rodrigues Gomes, pelos ensinamentos;
à Profa. Dra. Zélia Ramozzi Chiarottino, do Instituto de Psicologia (IP-USP),
especialmente pelo exemplo de vida e pelas pertinentes modificações sugeridas
no Exame de Qualificação;
à Profa. Dra. Claudia Thereza Guimarães de

Lemos (Faculdade de Filosofia,

Letras e CiênciasHumanas — FFLCH-USP), responsável por minha primeira
incursão no universo chomskyano;

à Profa. Dra. Norma Discini de Campos (FFLCH-USP), incansável na sua tarefa de
corrigir e anotar sugestões em nossos cuidadosos, mas nem sempre brilhantes,
relatórios semanais;

cabe

destacar

ainda sua generosa e entusiástica

contribuição no esboço deste projeto;
ao Prof. Dr. Gilberto de AndradeMartins, da Faculdade de Economia e
Administração (FEA-USP), por sua agradável e bem-humorada abordagem sobre o
tema “Metodologia”, de forma a torná-lo aprazível; este agradecimento
estende-se aos colegas de turma da FEA-USP, pelo incentivo a nós empenhado ao
longo do desenvolvimento deste trabalho;
às psicólogas Clô Guilhermino, Elaine Martins, por compartilharem comigo suas
descobertas...
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