Pne plano nacional de educação

Páginas: 10 (2387 palavras) Publicado: 26 de outubro de 2011
UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA LTDA

FACULDADES INTEGRADAS ASMEC

CURSO DE LETRAS

ORLANDO SILVA DA ROSA

OBJETIVOS E PRIORIDADES DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE)
Prática Disciplinar

OURO FINO

SETEMBRO/2011

OBJETIVOS E PRIORIDADES DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE)
Prática Disciplinar

UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA LTDAFACULDADES INTEGRADAS ASMEC

CURSO DE LETRAS

OBJETIVOS E PRIORIDADES DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE)
Prática Disciplinar

AUTOR:
Orlando Silva da Rosa

ORIENTAÇÃO:
Prof. Aroldo Comune

CO-ORIENTAÇÃO:
Prof. Ariovaldo Guireli

OURO FINO

SETEMBRO/2011

SUMÁRIO

|Resumo........................................................................................ |05|
|Introdução.................................................................................... |07 |
|Desenvolvimento......................................................................... |08 |
|Resultados e Conclusões............................................................ |11 |
|Recomendações......................................................................... |12 |
|Referências Bibliográficas........................................................... |13 |
|Anexos......................................................................................... |14 |

RESUMO

Os objetivos são a elevação global do nívelde escolaridade da população e a melhoria da qualidade em todos os níveis, a redução das desigualdades sociais garantindo o acesso para todos. Mesmo que os recursos financeiros sejam limitados precisam responder ao desafio de oferecer uma educação compatível na extensão e qualidade.

Garantir também o ensino fundamental para crianças e adolescentes fazendo-os permanecer na escola até aconclusão desse ensino para que tenham formação e possam exercer a cidadania e também a permanência dos alunos em tempo integral para aqueles de camadas sociais mais necessitadas.

Há também a necessidade de ampliar o atendimento nos demais níveis de ensino como medida para aqueles que não os completaram, dando-lhes a oportunidade de ingressar no mercado de trabalho.

Isso tudo somandocom a valorização dos profissionais da educação, dando-lhes uma formação que corresponda à importante missão que terão além de uma base para aperfeiçoarem seus conhecimentos e juntos possam desenvolver novos sistemas de avaliação para que venham contribuir com a melhora do ensino no Brasil.

Ter um objetivo, um desejo ou apenas usar como artifício político, tema “melhorar a educação noBrasil”, é uma discussão permanente entre os lideres que governam o país e já se estendem também até as comunidades envolvendo pais, alunos e professores. Mas essa prioridade que se fala tanto é tão desusada quanto a ética e o compromisso dos mesmos para com a sociedade. É por isso que a participação dos municípios, integrando a comunidade com pais e alunos em projetos pedagógicos, sociais,financeiros e mostrando a eles que os recursos que deveriam ser satisfatórios são na verdade limitados, prejudicando o desenvolvimento de planos já traçados para a educação. Quando um projeto funciona, por exemplo, como a permanência de alunos em tempo integral nas escolas, fica visível a deficiência no ensino e nos projetos, travando assim o futuro e uma possível expansão. Mas a principal prioridade naeducação hoje no Brasil é que projetos saiam do papel porque projetos engavetados não vão resolver a questão do analfabetismo e nem a má qualidade do ensino nas escolas públicas brasileiras.

PALAVRAS CHAVES: PNE, Educação, governo, escola

INTRODUÇÃO

O trabalho tem com objetivo dizer o que é o Plano Nacional de Educação (PNE), que tem como a principal meta transformar a...
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