PNAIC

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Pólo: Presidente Dutra
Professor (a) Alfabetizador (a): Alaiany Rodrigues Lopes
Orientador: (a) Edjane Soares
Data de entrega: 09/10/2014

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO RELATÓRIO
ASSUNTO DO RELATÓRIO

Calcular o resultado da adição de duas ou mais parcelas com números naturais de até dois algarismos sem reserva;
Resolver problemas compreendendo idéias de juntar e acrescentar na operação de adição de duas ou mais parcelas com números naturais de até dois algarismos ou sem reserva. Calcular o resultado da subtração de números naturais de até dois algarismos ou sem reagrupamento.
Resolver problemas compreendendo idéias de tirar, comparar e complementar na operação de subtração com números naturais de até dois algarismos ou sem reagrupamento.
Realizar adição e subtração com uso de estratégias pessoais e técnicas convencionais (com o uso do algoritmo). Resolver problemas com as operações de adição e subtração utilizando o cálculo mental e escrito.
Identificar expressão numérica aditiva ou subtrativa relacionada à resolução e problemas. O jogo realizado foi um Bingo matemático envolvendo composição e decomposição, adição, subtração, antecessor e sucessor, números ordinais.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

A idéia de realizar um Bingo matemático nasceu da necessidade de estimular o raciocínio através de jogos, tendo como objetivo tornar agradável e gerar curiosidade para a competição.
Obviamente, não desejo com esta atividade gerar insegurança ou decepção nos alunos, mas sim, entusiasmo e interação entre os pares.
Os alunos ficaram em pé e fomos contando as pedras e aquele que ficasse por último receberia a medalha do “Pé frio” e, entusiasmados, todos desejaram receber a medalha, o que importava era “brincar”. Após essa atividade, começamos o bingo propriamente dito.
Os números variavam entre 01 e 99 e conforme eram contados, os alunos tinham que resolver a operação solicitada e marcar, por exemplo:
O número 27: duas