pluralidade cultural

Pluralidade cultural
A temática da Pluralidade Cultural diz respeito à análise e valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, imersos em suas desigualdades socioeconômicas e relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira. A abordagem dessa temática oferece ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal. O artigo destaca que para abordar a pluralidade cultural e social no cotidiano escolar é importante relembrar as especificidades da cultura e da sociedade no mundo. A cultura vai se formando historicamente, crescendo e se transformando dentro de uma sociedade permeada por seus hábitos, valores, pensamentos, crenças, conceitos e formas de organizar e desenvolver os espaços sociais, gerando confrontos, mas também soluções para seus inúmeros conflitos e anseios sociais. O texto salienta ainda que o respeito à pluralidade social e a busca por identidade no âmbito do cotidiano escolar constituem parte do processo de construção inserido no contexto dessa ampla manifestação histórico cultural Justificativa Registra-se dificuldade para se lidar com a temática do preconceito e da discriminaçãoracial e étnica. Na escola, muitas vezes, há manifestação de racismo, discriminação social eétnica, por parte dos professores, de alunos e da equipe escolar ainda que de maneirainvoluntária e inconsciente. Essas atitudes representam violação dos direitos do discriminados,trazendo obstáculos aos processos educacionais, pelo constrangimento a que as pessoas se vêemexpostas.A aplicação e o aperfeiçoamento da legislação são decisivos, mas insuficientes. Paraconstruir uma sociedade justa, livre e fraterna, o processo educacional terá de tratar do campoético, de como se desenvolvem no cotidiano atitudes e valores voltados para a formação denovos comportamentos, novos vínculos em relação àqueles que historicamente foram