Platão

JUSTIÇA RESTAURATIVA COMO UM MÉTODO DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS

Cristina Telles Assumpção Meirelles
Cecília Assumpção
Célia Bernardes
Heloise Pedroso
Marta dos Reis Marioni
Monica Cecília Burg Mlynarz
Violeta Daou
Vania Curi Yazbek - Coordenadora da Equipe

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APRENDER A CONVIVER
Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser, constituem os quatro pilares da educação para o século XXI, segundo o
Relatório Delors.

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O CONFLITO
No âmbito educacional há uma multiplicidade de relações entre alunos, professores, funcionários, coordenação, direção, famílias e comunidade, constituindo uma rede relacional muito rica e complexa. É neste contexto que surgem os conflitos, que
“entendemos como uma divergência de interesses entre duas ou mais pessoas sobre um tema, um interesse ou um bem, onde se acredita que as aspirações de cada um não podem ser atendidas simultaneamente e que percebam seus objetivos como incompatíveis”.
Bernardes e Yazbeck

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HABILIDADES DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS
Hoje a escola tem uma responsabilidade que vai muito além do ensino de um conteúdo pedagógico programado. “As escolas agora, são solicitadas a ter responsabilidade ativa em ensinar às crianças as habilidades da vida que ajudarão em seu desenvolvimento social e pessoal. As habilidades de resolução de conflito constituem um enfoque fundamental nessas atividades”. Jones e Bodtker

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MÉTODOS de ADMINISTRAÇÃO e RESOLUÇÃO de CONFLITOS
Negação
do
Conflito

Negociação

Discussão informal e resolução do problema Decisão
Administrativa

Arbitragem

Decisão
Judicial

Ação
Direta
Violenta ou não Decisão de um terceiro autorizado legalmente

Decisão