Platão e a filosofia da educação

Texto base para o fórum 2. Disponível em http://revistadaesab.com/?p=167

Educação e emancipação humana: a formação para a independência e a dependência da formação
Resumo Este artigo foi realizado como parte das atividades desenvolvidas na disciplina “Educação e Emancipação Humana na Perspectiva Materialista-Histórica – Implicações Pedagógicas” do programa de Mestrado em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense e seu objetivo é levantar a questão relacionada à formação oferecida pela educação contemporânea e qual sua real contribuição para a emancipação do trabalhador onde podemos observar certa dicotomia, se por um lado grande parte da população esta sendo formada para servir a classe dominante com poucas perspectivas de mudança, por outro, se tentarmos resignificar o conceito de emancipação e se passarmos a compreendê-la como uma independência conquistada por méritos individuais, dentro do regime atual e considerada como uma mudança na qualidade de vida conseqüente dessa formação, podemos sim, reconhecer a educação como fonte de emancipação. Palavras-Chave: Educação, Formação, Emancipação. Abstract This article was carried through as part of the activities developed in the discipline “Brazilian Education – Critical Influences” of the program of Master in Education of the University of the South Extremity Catarinense and has as study object the relations between the work market and the conceptions of professional formation in its different sources, emphasizing which the contradictions and existing coherence between these two components of the social macrostructure and we verify the really means that education has for the purpose of division the classrooms, the programs and advertised educational campaigns can until being reaching out satisfactory results but as the government gives the greater importance for the numbers in detriment of the quality, will continue keeping out of society those that they depend on public education to enter in the work