planos

Planejamento 11-03 á 21-03
Escola Lápis de Cor.
Goiânia, 11 de março de 2014.

Terça-feira
Acolhida:
1º Momento: Receber as crianças no pátio leva-las para a sala de aula onde serão recebidas com alfabeto móvel afim de fazerem a tentativa do nome próprio, enquanto as outras crianças vão chegando e se organizando.

2º Momento
Disciplina: Linguagem-Matemática
Conteúdo: numeral 1, Identidade: Quem sou eu?
Metodologia: Sentados em uma rodinha de conversa, entregarei uma caixa com uma surpresa dentro (espelho) para que cada criança abra o presente e descubra que ela é o verdadeiro presente, guardando esse segredo dos colegas. Em seguida cada uma deverá falar suas características vista através do espelho.
Objetivo: Reconhecer o numeral 1
Trabalhar identidade através de características.

3º Momento:
Recreio/Lanche/Escovação

4º Momento:
Disciplina: Linguagem
Conteúdo: Vogal A
Metodologia: Com o apoio de revistas
Objetivo: Reconhecer a Vogal A através de objetos.
Atividade em Folha:
Com figuras de revistas colar no espaço abaixo somente desenhos que os nomes iniciam com a letra A.

5º Momento:
Para Casa
Página 05.
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12/03
Quarta-feira
Acolhida: Receber as crianças no pátio leva-las até a sala, serão recebidas com jogos pedagógicos.

1º Momento
Parque

2º Momento
Disciplina: Natureza e sociedade
Conteúdo: Quem sou eu?
Metodologia: Trabalhando com o esquema corporal será escolhida uma criança para servir de modelo no contorno do corpo em uma folha de papel. Depois cada um irá enfeitar e colocar os detalhes dos olhos, nariz, boca cabelo.

Objetivo: Identificar e nomear partes do corpo humano.

3º Momento
Lanche/Escovação

4º Momento
Aula de Educação Física (15:15 as 15:15)

5º Momento
Disciplina: Artes visuais
Conteúdo: Quem sou eu?
Metodologia: Em uma folha A4 orientar as crianças que a fazerem um alto retrato.
Objetivo: Reconhecer diferenças e