Planos de aula ed. física

Páginas: 8 (1895 palavras) Publicado: 18 de janeiro de 2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
ESCOLA DE EDCAÇÃO FÍSICA








ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO


FUNDAMENTAL








ENSAIO FINAL












Nome: Juliana Correia Gonçalves


Escola Estadual de Ensino Fundamental Souza Lobo


Turma 41Introdução:


Na graduação fala-se muito sobre a pluralidade dos conteúdos a serem tratados na Educação Física escolar. Desde que Li o Referencial Curricular pela primeira vez, na disciplina do professor Alex , achei super interessante e tentei adaptá-lo para as minhas aulas, contudoacho que não consegui desenvolver todos os conteúdos como eu gostaria como lutas, os temas transversais e outros. Isso me deixou com uma sensação estranha, pois queria que as minhas aulas abrangessem diversos assuntos no plano teórico parecia fácil, na prática foi um pouco mais complicado por diversos fatores como material e até mesmo porque os estudantes estranhavam muito quando eu trazianovidades para aula. Várias pesquisas mostram DARIDO (1999), que os conteúdos escolares não existiam na sua forma atual, eles têm um caráter histórico, eles vão sendo elaborados e reelaborados conforme as necessidades de cada época e dos interesses sociais vigentes. E assim para receber as aulas com conteúdos diferentes as crianças também estranhavam.










2. Chegada à escola: Logo noprimeiro dia quando conheci minha turma fiquei motivada com a recepção que tivemos, primeiramente dos responsáveis da escola, pois senti ali naquele primeiro momento uma grande valorização do nosso trabalho, depois recebi atenção especial da professora da turma, ela me deu várias dicas que usei até o último dia. A escola tem grande demanda de local para a prática corporal, realidade que difere emmuitas escolas, isso é bom para o desenvolvimento da prática. A valorização dada a nossa disciplina pelos outros professores e pela direção e algo que julgo importantíssimo, pois fez com que eu sentisse que a minha disciplina é importante e não apenas um momento de lazer. Desde o primeiro dia a professora Mara disse-me que era uma turma muito boa, mas que havia alguns meninos um pouco maisagitados como, Adriano, Carlos e Douglas. No dia 03 de novembro trocou a professora da turma ela é uma excelente pessoa, mas como nada é perfeito, certo dia fiquei chateada, pois ela proibiu os alunos que não se comportaram de descer para minha aula, não gostei muito disso, porque considero minhas aulas um ambiente de aprendizagem, e não recreação ou diversão parece que ela privou as crianças da hora dadiversão, nem eu sei o que senti naquele momento apenas sei que foi sensação estranha. Nesse dia no final da aula em círculo conversei um pouco sobre o papel da educação física na escola com a intenção de que eles refletissem um pouco sobre isso.






3- Experimentando a docência: Estagiei muito à-vontade e segura quando percebi que tinha a confiança do orientador em meu trabalho, poisestava livre para decidir os temas que iria trabalhar com a turma, não foi nada que eu tivesse que seguir como no primeiro estágio e sim que eu deveria construir e saber como me organizar para que na prática desse certo. Deu muito mais trabalho, mas assemelha-se muito com o cotidiano de um professor da escola mesmo. Nos relatos de minhas aulas ficou claro que nem tudo que planejei deu certo,mas em outubro e novembro já comecei a colher um pouco de que plantei e finalmente os jogos estavam saindo, a organização da turma muito mais ligeira. Não me esqueço do fracasso do primeiro jogo de vôlei que organizei, acabou não saindo e pensei que nunca fosse dar certo, porque eles não entediam e porque eu não sabia como me colocar. Em busca de tentar melhorar procurei até mesmo na literatura...
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