Planos de aula de Literatura

TEMA: “PRESERVAR O MEIO AMBIENTE É PRESERVAR A VIDA”

OBJETIVO DO TEMA: Oportunizar os educandos uma reflexão sobre o meio ambiente a partir de textos trabalhando de forma integrada a Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Literatura, ao mesmo tempo, desenvolver a prática de leitura, produção textual e a oralidade, a fim de que ele adquira e aprofunde conhecimentos e desenvolva sua capacidade comunicativa.

CONTEÚDOS A SEREM DESENVOLVIDOS

Leitura
Interpretação
Conhecimento Lingüístico
Produção Textual

1ª Aula

Conhecimento Prévio

Levar para os alunos o texto “Os primeiros brasileiros” e imagens mostrando como era o meio ambiente antes do descobrimento do Brasil, para debate em sala de aula.

Texto: Os primeiros Brasileiros

Roteiro Oral

1. Como estão os índios atualmente se compararmos aos índios de 1500, na época do descobrimento do Brasil?
2. Como está o meio ambiente atualmente se compararmos com 500 anos atrás antes da chegada dos colonizadores. Que mudanças aconteceram?
3. Que influencia tiveram os índios n cultura do nosso país?
4. Por que alguns grupos não falam sua língua original?
5. Qual é a visão do cacique Ananias sobre a comemoração dos 500 anos? O que você pensa sobre as comemorações dos 500 anos do descobrimento do Brasil?

Contextualização
Falar com os alunos sobre as mudanças ocorridas tanto no modo de vida dos povos indígenas como nas transformações ocorridas no meio ambiente. Fazer uma comparação entre textos “Os primeiros brasileiros” e a carta de Pero Vaz de Caminha, para que os alunos percebam a diferença do mundo que conhecemos atualmente com o mundo naquele tempo, na época do descobrimento do Brasil

Texto 2- Carta a El-rei Dom Manuel

1º trecho

E neste dia ,a hora de véspera, houvemos vista de terra, isto é, primeiramente d’um grande monte, mui alto e redondo, e d’outras serras mais baixas a sul dele e