Planonacional de educaçao

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS
EDUCAÇÃO FISICA - 2º PERIODO MATUTINO
Professor: Hudson
Alunas: Bianca Veloso, Luciana Machado
Plano Nacional de Educação (2011-2020)

Resenha : Esta resenha objetiva discutir duas finalidades: Uma análise crítica do fracasso do plano recém-terminado e uma análise crítico-propositiva do projeto de Lei enviado pelo Executivo ao Legislativo, para que, se torne um plano de Estado capaz de expressar a participação da sociedade brasileira nos rumos da Educação( Carlos Roberto Jamil Cury) . Para alcançar esse objetivo, além de revisões em algumas bibliografias, utilizamos como fonte principal o livro Plano nacional de Educação (2011-2020) : Avaliação e perspectivas, autor Luiz Fernandes Dourado , 2ª edição.

Apresentação do Seminário, através da palestra do Professor Luis Fernandes Dourado:
“Plano nacional de Educação e a formação de professores: Qualidade, Expansão, Financiamento, e Gestão na Educação Superior”

Principais críticas:
-PNE não possui metas intermediárias e indicadores de resultado para diversas metas
-Texto não corresponde á missão constitucional do PNE
-Âncora de qualidade da Educação Básica é ruim: IDEB\PISA;
-Recurso Público (deve ter escola pública: ensino superior)
Principais Polêmicas:
-Financiamento: 7%PIB (Quais contas: municípios)
-Avaliação
-Gestão democrática (o plano não apresentou- formular metas) e diversidades
Desafios:
-Plano de Estado- sistema Articulado
-Valorização profissional
-Gestão democrática: decisão política
-Financiamento: O Princípio do dinheiro público
Art.06 – Educação é um direito humano e é o primeiro direito social
Art.205- A missão da Educação é garantir o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
-Projetar sua vida e desenvolver suas qualidades.
-A educação deve ser consagrada com base nos seguintes princípios:
I- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola