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Páginas: 37 (9222 palavras) Publicado: 9 de abril de 2014
Compreender a natureza e preservar a vida

Caro Aluno:
Seja bem-vindo ao curso de Ciências.
Instruções:
1 - Trace uma meta, seja disciplinado e determine seu objetivo de conclusão do curso;
2 - Com muita paciência e amor leia atentamente os capítulos das apostilas;
3 - Anote no caderno as dúvidas e sempre que for necessário consulte o dicionário;
4 - Caso tenha dúvidas com o conteúdo damatéria que estiver estudando, consulte um professor;
5 - Você poderá acessar as apostilas pelo site www.ceesvo.com.br;
6 - É obrigatório o cuidado com a apostila, mantendo-a limpa (sem rabiscos a lápis ou caneta) e em
perfeitas condições de uso.

Ciências
Ensino Fundamental
ENCCEJA
Exame Nacional para certificação
De competências de jovens e adultos

Compreender a natureza e preservara vida

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Compreender a natureza e preservar a vida
© O MEC/INEP cede os direitos de reprodução deste material às Secretarias de Educação, que poderão reproduzi-lo respeitando a integridade da obra.

Coordenação Geral do Projeto
Maria Inês Fini

Clediston Rodrigo Freire
Daniel Verçosa Amorim
David de Lima Simões
Dorivan Ferreira Gomes
Érika Márcia Baptista Caramori
Fátima DeyseSacramento Porcidonio
Gilberto Edinaldo Moura
Gislene Silva Lima
Helvécio Dourado Pacheco
Hugo Leonardo de Siqueira Cardoso
Jane Hudson Abranches
Kelly Cristina Naves Paixão
Lúcia Helena P. Medeiros
Maria Cândida Muniz Trigo
Maria Vilma Valente de Aguiar
Pedro Henrique de Moura Araújo
Sheyla Carvalho Lira
Suely Alves Wanderley
Taíse Pereira Liocádio
Teresa Maria Abath Pereira
Weldsondos Santos Batista

Coordenação de Articulação de Textos do Ensino Fundamental
Maria Cecília Guedes Condeixa
Coordenação de Texto de Área
Ensino Fundamental Ciências
Maria Terezinha Figueiredo
Leitores Críticos
Área de Psicologia do Desenvolvimento
Márcia Zampieri Torres
Maria da Graça Bompastor Borges Dias
Leny Rodrigues Martins Teixeira
Lino de Macedo
Área de Ciências
Área deCiências da Natureza e suas Tecnologias
Luis Carlos de Menezes
Luiz Roberto Moraes Pitombo
Regina Cândida Ellero Gualtieri

Capa
Marcos Hartwich
Ilustrações
Raphael Caron Freitas
Coordenação Editorial
Zuleika de Felice Murrie

Diretoria de Avaliação para Certificação de Competências
(DACC)
Equipe Técnica
Ataíde Alves – Diretor
Alessandra Regina Ferreira Abadio
Célia Maria Rey deCarvalho
Ciro Haydn de Barros

C569

Ciências : livro do estudante : ensino fundamental / Coordenação :
Zuleika de Felice
Murrie. — 2. ed. — Brasília : MEC : INEP, 2006.
238p. ; 28cm.

1. Ciências (Ensino fundamental). I. Murrie, Zuleika de Felice.
CDD 372.35

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De competências de jovens e adultos
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Compreender anatureza e preservar a vida

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Compreender a natureza e preservar a vida

Capítulo III
COMPREENDER A NATUREZA E PRESERVAR A VIDA
COMPREENDER A NATUREZA COMO UM SISTEMA DINÂMICO E O SER HUMANO, EM
SOCIEDADE, COMO UM DE SEUS AGENTES DE TRANSFORMAÇÕES.
José Trivellato Júnior

Ciências
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5 Compreender a natureza e preservar a vida

Compreender a natureza e preservar a vida
APRESENTAÇÃO
Você já pensou em como está organizada a cidade em que vive? Quais são as principais atividades econômicas da sua região? Ela é agrícola ou industrial?
Por vivermos em sociedade, fazemos uma idéia de como funciona a vida social, conhecemos o comércio
do nosso bairro ou município, sabemos ondefica o posto de saúde, a delegacia de polícia e a prefeitura.
As sociedades humanas, assim como os ambientes naturais, sofrem a influência do clima, da disponibilidade de energia, da disponibilidade de espaço, dos tipos de recursos naturais existentes...
As sociedades humanas têm uma grande interação com os ambientes naturais, de tal forma que o crescimento populacional e a exploração de...
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