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Centro de Ensino Superior do Amapá – CEAP
Disciplina: Educação Física
Plana de Aula

I. IDENTIFICAÇÃO:
Nível de Ensino: Infantil
Professores: Anderson Sales, Camila Sabóia, Érica Leite e Gefferson.
Data: 18/05/2013.
Duração da Aula: 10 minutos.
Assunto: Brincando e aprendendo.
OBJETIVOS:
GERAL:
Discutir como a criança pode aprender através da brincadeira.
ESPECÍFICOS:
Analisar como pode ser trabalhada a brincadeira para melhorar o aprendizado da criança.
Contribuir para que a criança aprenda brincando.
Ajudar a criança desenvolver suas habilidades motoras.

II. CONTEÚDOS:

Trabalhar o aprendizado.
Brincar e aprender.
Desenvolver as habilidades motoras.

III. METODOLOGIA:
A brincadeira discorrera da seguinte forma:
Desenhar uma amarelinha no chão (demarcada e enumerada) será colocado às crianças em uma fila, logo em seguida com uma pedra em mãos irá se realizar a brincadeira. Cada criança tem que pegar uma pedra e jogar em uma casa determinado na amarelinha, ela irá pula até o final e voltar para o começo e jogará novamente a pedra em outra casa e assim até chegar num ponto final determinado. Depois outra criança fora as mesma coisa, mais dentro da limitação de cada criança.
IV. RECURSOS:
Giz e pedra.
V. AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados através da sua participação nas brincadeiras.

VI. BIBLIOGRAFIA: www.jogosebrincadeiras.com.br/index.pnp Anderson Lopes Sales
Camila Pinheiro Sabóia
Érica de Cácia de Medeiros Leite
Gefferson

TEORIA DO JOGO

Macapá
2013
Anderson Lopes Sales
Camila Pinheiro Sabóia
Érica de Cácia de Medeiros Leite
Gefferson

PLANO DE AULA

Trabalho apresentado à disciplina de TEÓRIA DA DANÇA da turma EDFV-3, sob a orientação da Prof.( a ) Samanda Sabóia para obtenção de nota parcial.

Macapá
2013