Plano Unidade

PLANO DE UNIDADE (adaptado)

Instituição:
Professora Regente:
Série:
Horário:
Número de aulas: 2 geminadas
Estagiários:
Tema: Queimada

OBJETIVO GERAL: Desenvolver a aprendizagem teorico-pratico da queimada e atraves delas aprimorar suas capacidades motoras .

Objetivos Específicos:
Proporcionar a vivencia dessa brincadeira
Conhecer a origem da brincadeira pega pega
Vivenciar varias formas de realizar a brincadeira

1.PRÁTICA SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDO
LISTAGEM DO CONTEÚDO:
Elemento articulador:

Conteúdo Estruturante: Jogos e brincadeiras

Conteúdos Básicos: Conceito,Quando surgiu,Regras

1.2 VIVENCIA COTIDIANA DO CONTEÚDO:
Voçes ja ouviram falar de Quiemada
Alguem ja brinco sabe como ela surgiu conheçe alguem que ja jogou sabe como jogar e facil ou dificil jogar

2. PROBLEMATIZAÇÃO

2.1 IDENTIFICAÇÃO E DISCUSSÃO SOBRE OS PRINCIPAIS PROBLEMAS POSTOS PELA PRÁTICA SOCIAL INICIAL E PELO CONTEÚDO:

2.2 DIMENSÕES DO CONTEÚDO A SEREM TRABALHADOS:
Conceitual:
Social:
Afetiva:
Econômica:
Cultural:
Atitudinal:
Procedimental:

3. INSTRUMENTALIZAÇÃO

AÇÕES DOCENTES E DISCENTES PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO:
Exposiçao do professor

RECURSOS
3.2.1. Humanos:Alunos

3.2.2 Materiais: Quadra,tv,videos,giz,coletes,bolas,apito,

3.3. SEQUÊNCIA PEDAGÓGICA e CRONOLÓGICA DAS AULAS

Sequên cia Data
Horário
Elemento Articulador
Objetivo
Específico
1ª aula
Teórica

Descrever a aula
Parte Inicial:
Parte Principal:
Parte Final:

2ª aula
Prática

Descrever aula
Parte Inicial:
Parte Principal:
Parte Final
3º aula

4º aula

4. CATARSE

4.1 ELABORAÇÃO TEÓRICA DA SÍNTESE, DA NOVA POSTURA MENTAL:

4.2 EXPRESSÃO DA SÍNTESE:

5. PRÁTICA SOCIAL FINAL DO CONTEÚDO

5.1 Intenções