Plano personalizado quimica

Governo do Estado do Pará
Secretaria de Estado de Educação
4ª Unidade Regional de Ensino
Educação de Jovens e Adultos
Escola de Ensino Fundamental e Médio “Tereza Donato de Araújo”

Plano anual de trabalho proposto para o Ensino Médio Personalizado – Ano: 2012
Ensino Aprendizagem de Química

Elaboração:
Profª Eliene Meireles de C. Castro
Profº. Everton Marques Nascimento
Profº. Francisco de Assis da S. Silva
Profº. Ronaldo Cardoso Fernandes

Marabá, janeiro de 2012.

JUSTIFICATIVA

Historicamente, o conhecimento químico centrou-se em estudos de natureza empírica sobre as transformações químicas e as propriedades dos materiais e substância. Os modelos explicativos foram gradualmente se desenvolvendo conforme a concepção de cada época e atualmente, o conhecimento da Química requer o uso constante de modelos extramente elaborados. Dessa forma, como campo disciplinar, a Química tem sua razão de ser, sua especificidade, seu modo de interrogar a natureza, controlar respostas por meio de instrumentos técnicos e de linguagens peculiares. Contudo, além da compreensão dos processos químicos em si, o aprendizado da Química no Ensino Médio pode possibilitar ainda, ao aluno, a construção de um conhecimento científico em relação às aplicações tecnológicas e suas implicações ambientais, sociais, políticas e econômicas.
Nesse contexto, a Química, como componente curricular, mediante seus conceitos, métodos e linguagem própria, pode ser um instrumento da formação humana que amplia os horizontes culturais e a autonomia no exercício da cidadania.

COMPONENTE CURRICULAR: QUÍMICA - ÁREA: CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
EIXO TEMÁTICO: MATÉRIA. VIDA E AMBIENTE
MÓDULOS: 1 , 2 e 3.
Conteúdo
Competências