plano incompleto

CONTEÚDOS BÁSICOS
A experiência humana no tempo.
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
­ História e fontes históricas.
­Cultura e tempo.
­Sobre a origem do ser humano.
­Os primeiros povoadores da terra.
­A pré­história brasileira.
OBJETIVOS
­ Compreender a história, conceitos e memórias e suas fontes como estudo dos seres humanos no tempo.
­ Conhecer o trabalho do historiador e os diferentes tipos de fontes históricas.
­Construir com os alunos a noção de sujeito histórico, individual e coletivo, cultura, e a percepção de que não há cultura superior a outra.
­ Diferenciar o evolucionismo e o criacionismo e apresentar ainda outra visão possível a respeito da origem da vida na terra.
­Conhecer as principais hipóteses e teorias sobre os caminhos percorridos pelos primeiros povoadores da América, bem como os debates em torno do poder.
­Compreender o modo de vida dos primeiros habitantes das terras do Brasil e os povos indígenas que viviam no Paraná.
­Conhecer os aspectos sociais políticos e econômicos dos povos pré­colombianos e as relações de poder existente entre eles.
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
­ Aula expositiva com auxílio de mapas.
­ Pesquisa sobre as diversas fontes da história.
­ Análise de fotos sobre os primeiros seres humanos.
­ leitura e interpretação de texto.
­ trechos do filme “Guerra do fogo”
­ Entrevista com os avós, bisavós resgatando a memória histórica.
­cenas do filme “A era do gelo”
­Desenhos do processo de formação de aldeias para as cidades.
­Cartazes do modo de vida indígena: usos e costumes.
INSTRUMENTOS
As avaliações serão feitas através:
­Trabalhos escritos em sala de aula ­Pesquisas.
­Produção de cartazes
­Interpretação de textos e imagens.
­Confecção da clepsidra com os alunos para analise do tempo.
­ Análise de filmes.
­ Trabalho em grupos.
­Apresentação das entrevistas.
­ Atividades em sala de aula.
­Desenhos da vida em cavernas.
­Provas escritas