Plano de prevenção

Páginas: 34 (8283 palavras) Publicado: 7 de junho de 2013
PLANO DE PREVENÇÃO E PLANO DE EMERGÊNCIA Escola E. B. 2º / 3º Ciclos do Paul

ESCOLA BÁSICA DO 2º E 3º CICLOS DE PAUL

PLANO DE PREVENÇÃO E PLANO DE EMERGÊNCIA

ANO LECTIVO 2011 – 2012

Ano Lectivo 2011 - 2012

PLANO DE PREVENÇÃO E PLANO DE EMERGÊNCIA Escola E. B. 2º / 3º Ciclos do Paul

ÍNDICE
Introdução I – Objectivos do Plano de Prevenção e Emergência 1. Gerais 2. Específicos II– Plano de Prevenção 1- Identificação do Estabelecimento de Ensino 2- Caracterização do Espaço 2.1. Aspectos Físicos 2.1.1. Localização Geográfica 2.1.2. Tipo de Estabelecimento 2.1.3. Tipo de Ocupação do edifício 2.1.4. Descrição das Instalações 2.1.4.1. Caracterização Sumária 2.1.5. Localização das Fontes de Energia 2.2. Aspectos Humanos 2.2.1. Graus de Ensino / Níveis Leccionados 2.2.2.Recenseamento da População Escolar 3. Identificação de Riscos 3.1. Internos 3.2. Externos 4. Levantamento de Meios e Recursos 4.1. Equipamentos de 1ª Intervenção 4.1.1. Bocas de Incêndio 4.1.2. Extintores 4.2. Sinalização e Iluminação 4.3. Meios de Alarme e Alerta 4.3.1. Alarme 4.3.2. Alerta 4.3.3. Vigilância 5. Acesso a Viaturas de Socorro 6. Organismos de Apoio 1 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 5 6 6 6 6 7 7 7 8 88 8 9 9 9 10 10 10 10

Ano Lectivo 2011 - 2012

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III – Plano de Emergência 1. Organização e Segurança 1.1. Estrutura Interna de segurança 1.1.1. Órgão de Comando 1.1.2. Equipas de Intervenção 2.Plano de Evacuação 2.1. Identificação de Saídas 2.2. Caminhos de Evacuação 2.3. Programa de Evacuação 2.4. Ponto deReunião / Concentração 3. Plano de Actuação 3.1. Reconhecimento, combate e alarme 3.2. Alarme 3.3. Alerta 3.4. Coordenadores, Sinaleiros, Chefes de Fila e Cerra Fila 3. 5. 1ª Intervenção 3.6. Corte Geral e Parcial de Energia 3.7. Evacuação 3.8. Concentração e Controlo 3.9. Informação e Vigilância 4. Instruções de Segurança 4.1. Instruções Gerais 4.1.1. Normas de Evacuação 4.2. Instruções Especiais 4.3.Instruções Particulares 4.3.1. Cozinhas 4.3.2. Laboratórios 4.3.3. Quadro Eléctrico 5. Segurança aos Sismos 5.1. O que esperar em caso de sismo 5.2. O que fazer durante o sismo 5.3. O que fazer após o sismo

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Ano Lectivo 2011 - 2012

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5.4. Exercícios de Evacuação 5.4.1. Procedimentos a seguir para os exercícios 6. Cheias e Inundações 6.1. Quando houver um aviso de cheia / inundação: 6.2. Durante uma cheia / inundação: 6.3. Depois de uma cheia / inundação IV – Avaliação 1. Treinos, Exercícios e Simulacros V – Anexos

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Ano Lectivo 2011 - 2012

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INTRODUÇÃO
Um Plano de Prevenção e Emergência deve ser elaborado tendo em vista a segurança de toda a Comunidade Escolar e, no fundamental, dar resposta em situações de catástrofe ou de qualquer outro acidente. Contudo, o conceito de segurança deverá ser mais lato incluindo tudo o que na actividade diária do Pessoal Docente, Pessoal Não Docente e dosAlunos, poderá pôr em causa a sua integridade física e psíquica. A segurança na Escola passa, no dia a dia, no essencial, pela qualidade dos espaços e dos equipamentos, e exigência pelo respeito das normas de utilização dos mesmos. Não é, como é óbvio, condição suficiente, possuir um Plano de Prevenção e Emergência quando os equipamentos que possuímos são factor de insegurança e não funcionam numaprimeira utilização. Para além dos factores de ordem natural (sempre a levar em conta) é nos factores relacionais (com o equipamento e com os outros) que devemos aprofundar a nossa intervenção. Para além da prevenção para fenómenos de origem natural é necessário elaborar com toda a Comunidade Educativa, normas comportamentais de utilização dos espaços e equipamentos. A prevenção, quer ao nível...
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