Plano de Marketing Uso correto dos banheiros

890 palavras 4 páginas
BRIEFING

Destacamos a importância do briefing para o planejamento de uma campanha publicitária. Segundo Sant’Anna (2005:106) “O briefing é uma fase completa de estudos e deve conter as informações a respeito do produto, do mercado, do consumo, da empresa e os objetivos do cliente”. Sant`Anna, 2005.

1. Histórico Higiene é educação! Este é o nome da campanha de marketing criada pelos alunos 00000000000000de publicidade e propaganda do 8º período para incentivar o uso adequado dos banheiros internos na Uninorte. Tal medida visa ainda estimular os usuários a terem hábitos saudáveis, bem como a conservação do ambiente, prezando o espírito coletivo. Mediante os casos relatados pela equipe de serviços gerais, percebe-se que muitos usuários não possuem consciência acerca da utilização e preservação de um ambiente limpo e saudável, o que acarreta em situações muitas vezes constrangedoras para quem fica responsável pela limpeza do ambiente, ou até mesmo para os estudantes. “Muitas vezes troquei de cabine pelo fato do banheiro não estar em boas condições de uso,” afirma a estudante do 7º semestre de Jornalismo. Cotidianamente, a equipe da limpeza realiza um trabalho intenso para manter o ambiente higienizado. Ao total, 12 colaboradores ficam responsáveis pela limpeza dos banheiros, iniciando as atividades às 06h da manhã. “Temos a preocupação de não deixar faltar material dentro dos banheiros. Temos uma rotina intensa de limpeza o que acontece no mínimo 15 vezes durante o dia. Ou seja, a cada 1h realizamos a higienização e repomos material, mas ainda assim acontecem casos de desordem dentro destes ambientes”. Comenta a fulana, coordenadora da equipe de serviços gerais da Uninorte.

2. Serviço
Embasamento cultural social direcionado á ações elaboradas e planejadas para sensibilização dos alunos em relação ao uso adequado dos banheiros e seus benefícios.

3. Resumo da situação de marketing
Atualmente há pouca divulgação sobre o assunto dentro da instituição.

4.

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