Plano de intervenção

NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL
ELENILCE DA SILVA FERREIRA
















PLANO DE AÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL













CURITIBA
2012
NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL
ELENILCE DA SILVA FERREIRA
CURITIBA CEPR
5600













PLANO DE AÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTILTrabalho apresentado como instrumento de avaliação da disciplina de Estágio na Educação Infantil – oferta especial.
Docentes: Prof. Marlizete Cristina Bonafini Steinle












CURITIBA
2012
SUMÁRIO

1. TEMA 4
1.1 SUBTEMA 4
2. PROBLEMATIZAÇÃO 5
3. OBJETIVOS 5
3.1 OBJETIVO GERAL 5
3.2 OBJETIVOSESPECÍFICOS 5
4. JUSTIFICATIVA 6
5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7
6. METODOLOGIA 8
6. AVALIAÇÃO 9
8. CRONOGRAMA 10
9. ANÁLISE DE DADOS 11
10. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12
REFERÊNCIAS 13
ANEXOS 14





1. TEMA




A arte de Reciclar



2. PROBLEMATIZAÇÃO


Qual a importância da Reciclagem para a preservação do Meio Ambiente?
De que formas a reciclagem pode ajudar napreservação do Meio ambiente?



3. OBJETIVOS





Este projeto foi desenvolvido visando sensibilizar os estudantes sobre a importância do ato de preservação e a reciclagem em si. Tendo como premissa que se cada um fizer a sua parte todos notaram a diferença e poderemos viver em um ambiente mais saudável e limpo, pois estas atividades devem ser coletivas, mas se não começar por cada umnunca chegará a ser concreto, pois tendo em vista a necessidade da responsabilidade individual sobre o planeta ele vai desaparecer.

3.1 OBJETIVO GERAL


• Construir um novo olhar sobre a Educação Ambiental, a partir da sensibilização, análise crítica e expressão artística.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS


• Enfatizar a importância da reciclagem;
• Estimular apreservação da natureza no lugar onde vive;
• Valorizar os funcionários da limpeza;
• Promover atitudes ambientais e socialmente corretas;



4. JUSTIFICATIVA

A Educação Ambiental é um processo participativo, onde o educando assume o papel de elemento central do processo de ensino/aprendizagem pretendido, participando ativamente no diagnóstico dos problemasambientais e busca de soluções, sendo preparado como agente transformador, através do desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes, através de uma conduta ética, condizentes ao exercício da cidadania.
A Educação Ambiental deve buscar valores que conduzam a uma convivência harmoniosa com o ambiente e as demais espécies que habitam o planeta, auxiliando o aluno a analisar criticamente oprincípio de que o homem não é o centro do universo e por isso tem que preservar o seu meio, tanto os recursos naturais e as várias espécies.
É preciso considerar que: A natureza não é fonte inesgotável de recursos, suas reservas são finitas e devem ser utilizadas de maneira racional, evitando o desperdício e considerando a reciclagem como processo vital.
As demais espécies que existem noplaneta merecem nosso respeito. Além disso, a manutenção da biodiversidade é fundamental para a nossa sobrevivência.
A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará seqüência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, nocotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis.
Considerando a importância da temática ambiental e a visão integrada do mundo, no tempo e no espaço, a escola deverá oferecer meios efetivos para que cada aluno compreenda os fenômenos naturais, as ações humanas e sua conseqüência para consigo, para sua própria espécie, para os outros seres vivos e o...