PLANO DE ESTÁGIO DE MATEMÁTICA

UNEB – UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
NEAD – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV ACADÊMICO: GILMAR DOS SANTOS LIMA

PLANO DE ESTÁGIO DO ENSINO MÉDIO

REMANSO
ABRIL 2013

GILMAR DOS SANTOS LIMA

PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA IV

REMANSO
ABRIL 2013
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------- 04
APRESENTAÇÃO DA ESCOLA------------------------------------------------------------ 06 PERÍODO DE REALIZAÇÃO--------------------------------------------------------------- 08
JUSTIFICATIVA ------------------------------------------------------------------------------ 09
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS------------------------------------------------- 10
DISCURSÃO TEÓRICA ----------------------------------------------------------------- 12
REFERÊNCIAS-------------------------------------------------------------------------------- 15

INTRODUÇÃO

O estágio de regência proporciona uma importância no curso de formação do profissional, consistir em o educador. Assim apropriado e o caminho da teoria para o aprendizado, deixar o que é visto na sala de aula da instituição da universidade e enfatizar nas escolas públicas. Onde perceber que há um problema encontrado no mundo da teoria com o da prática. No primeiro andamento o docente tem a exercer o seu papel, quando ligação entre o mundo acadêmico e profissional, permitir a preparação do educando dentro do meio de suas tarefas. Numa universidade, muitas conjecturas e explicações são feitas, muito é para aprender. No ato de planejar é de suma importância na prática docente, por ser um processo que consiste em preparar