PLANO DE ESTAGIO

PLANO DE ESTAGIO
OBJETIVO GERAL: FAVORECER O CONHECIMENTO DO TRABALHO MULTIDISCIPLINAR E O CONTATO DIRETO COM A ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE SERVIÇO SOCIAL, CONHECER AS POLITICAS SOCIAIS E COMO SÃO IMPLEMENTADAS NA INSTITUIÇÃO, E CAPACITAR O ESTAGIÁRIO PARA O EXERCÍCIO PROFISSIONAL, OU SEJA, FAZER COM QUE O MESMO TENHA CONDIÇÕES DE UNIR O QUE FOI APRENDIDO NA TEORIA COM O COTIDIANO DO PROFISSIONAL NO CAMPO DE TRABALHO. APRIMORAR OS MEUS CONHECIMENTOS NESTA ÁREA ALEM DE PODER ASSOCIAR A TEORIA COM A PRATICA NO PRINCIPALMENTE NO SETOR DE BOVINOCULTURA.
PRETENDE-SE COMPREENDER A ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA.
1.2 ANALISAR OS ESPAÇOS, OS TEMPOS E A ROTINA DOS ALUNOS.
1.3 PRETENDE-SE OBSERVAR COMO AS CRIANÇAS ESTÃO SENDO RECEBIDAS E ATENDIDAS NA INSTITUIÇÃO.
1.4 SERÃO OBSERVADOS TAMBÉM, A INFRA ESTRUTURA, A METODOLOGIA E O TRABALHO REALIZADO PELO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA E O PROJETO POLÍTICO PEDAGOGICO.
PLANO DE ESTÁGIO PARA ATUAÇÃO EM CLASSES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

OBJETIVOS GERAIS
Contribuir para o planejamento, desenvolvimento e avaliação de práticas educativas que considerem a pluralidade e diversidade étnica, religiosa, de gênero, social e cultural das crianças brasileiras, favorecendo a construção de propostas educativas que respondam às demandas das crianças e seus familiares nas diferentes regiões do país. Embora as crianças desenvolvam suas capacidades de maneira heterogênea, a educação tem por função criar condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças, considerando, também, as possibilidades de aprendizagem que apresentam nas diferentes faixas etárias.

ÁREAS DO CONHECIMENTO
Identidade e autonomia, Movimento, Música, Artes Visuais, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade e Matemática.
Os conteúdos devem ser trabalhados de forma integrada, relacionados entre si. Essa integração possibilita que a realidade seja analisada por diferentes aspectos, sem fragmentá-la. Um passeio pela rua pode oferecer