Plano De Ensino Ps Arquitetura

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ – UNOCHAPECÓ VICE-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ARQUITETURA COMERCIAL COM ÊNFASE EM CONSTRUTIBILIDADE

PROFª. TERESA MACHADO DA SILVA DILL
COMPONENTE CURRICULAR: METODOLOGIA DA PESQUISA
ÁREA DE CIÊNCIAS EXATAS E AMBIENTAIS
CARGA HORÁRIA: 45 H/A
SEMESTRE: 2011/2

PLANO DE ENSINO
1 – EMENTA:

Tipos e métodos de pesquisa. Conteúdo e estrutura do texto técnico científico. Técnicas de elaboração de relatórios de pesquisa. Definição e organização de um projeto para o desenvolvimento da monografia.

2 – SITUANDO A DISCIPLINA:
As mudanças ocorridas no mundo do trabalho, configuradas por um novo regime de acumulação, também chamado de regime flexível, ampliaram significativamente as contradições e as possibilidades entre o capital e o trabalho, impondo profundas transformações e consequências para os processos educativos nos diferentes níveis e áreas do conhecimento.
Kuenzer (2001, p.17), destaca que “[...] As mudanças muito rápidas relativizam o papel dos conteúdos que ainda se constituem no eixo das propostas curriculares”. Isso traduz-se em novas exigências; tais como: a flexibilização, relações inter, multi e transdisciplinaridade, dentre outras, propondo a superação da memorização pela autonomia intelectual, das práticas individuais e individualizadas para práticas de pesquisa que permitem a produção de novos conhecimentos.. O Componente Curricular de Metodologia da Pesquisa constitui-se como possibilidade de desenvolver propostas e projetos de pesquisa correspondentes às necessidades do campo da Arquitetura no âmbito local, regional e nacional. Busca-se instrumentalizar, por meio de procedimentos teóricos e metodológicos na elaboração do projeto de pesquisa da monografia.. 3- OBJETIVO GERAL:
Elaborar um projeto de pesquisa para a monografia ou TCC, dentro das normas do texto técnico científico.

3.1. OBJETIVOS ESPECIFICIOS

- Contextualizar as mudanças nas formas de conceber