Plano De Disciplina

PLANO DE DISCIPLINA

DISCIPLINA: Língua Espanhola

I - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Colégio xx
Rua xxx.
Carga horária de 50 minutos/aula – 550 minutos/semestre
Ano/Semestre xxx

II – EMENTA
Uso de situações prático-discursivas da língua espanhola por meio de estruturas morfo-léxico-gramaticais, para o desenvolvimento das quatro habilidades comunicativas.

III – OBJETIVOS E/OU COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Interpretar textos em espanhol;
Pronunciar corretamente palavras, frases e textos em espanhol;
Conhecer um pouco do contexto histórico e cultural que permeia a língua se utilizando da personagem Mafalda;
Se utilizar da personagem Mafalda para pensar sobre os direitos da criança;
Sensibilizar os alunos a cerca dos deveres das crianças;
Traduzir textos do espanhol para o português;
Incentivar os alunos para a busca da cultura espanhola

III – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Ortografia;
Interpretação de textos;
Tradução de textos;
Pronuncia correta das palavras em espanhol.

IV - PROGRAMAÇÃO
Utilização de 150 minutos (três aulas) para que os alunos conheçam e pesquisem sobre a personagem Mafalda, de Quino, representativa da cultura argentina. Haverá leitura, interpretação e conversação sobre a pesquisa e as textualidades.
Utilização de 100 minutos (duas aulas) para trabalhar a “Declaração dos Direitos da Criança” comentada pela Mafalda e seus amigos para a UNICEF.
Utilização de 50 minutos (uma aula) para escutar uma música na língua espanhola que faça referencia aos direitos infantis, traduzi-la e conversar sobre.
Utilização de 150 minutos (três aulas) para a produção e criação de uma história em quadrinhos sobre o assunto trabalhado anteriormente.
Utilização de 50 minutos (uma aula) para a organização de uma mostra da produção de histórias em quadrinhos na escola
Utilização de 50 minutos (uma aula) para avaliação individual e escrita, utilizando-se de uma interpretação textual.

V – METODOLOGIA Técnicas:
Aula expositiva
Leitura vocalizada e silenciosa
Atividades individuais e