Plano de desenvolvimento Paper Uniasselvi

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI

BRUNO BORCHADT
GRAZIELE AIRES
MARCOS CRUZ
RUI BROLL

PLANO DE DESENVOLVIMENTO
GESTÃO POR COMPETÊNCIAS

BLUMENAU
2014

1 TEMA/ASSUNTO

A gestão por competências e seu ciclo básico.
Baseia-se na união do conhecimento, habilidades e atitudes;

2 OBJETIVOS

O tema proposto abordará os benefícios mais relevantes.
Para que serve esta prática? Por quê utilizá-la? Qual o propósito quanto à sua implantação?

3 TIPOLOGIA

Para o referido Paper, será realizada a pesquisa simulada, a qual tem como principal característica a exploração de temas teóricos. Ela é realizada em sala de aula, nos encontros presenciais, ou nos dias de atividades acadêmicas, quando o(s) acadêmico(s) envolve(m) os próprios colegas na atividade. A atividade pode ser feita em forma de aula, oficina, sarau literário, atividade de laboratório, troca de experiências com profissionais da área específica, palestras, etc.

4 CRONOGRAMA

4.1 PESQUISA SIMULADA

ETAPA
DATA/PERÍODO
AÇÃO
RESULTADO
ORIENTAÇÃO
A DEFINIR
 Orientações gerais sobre o Seminário Interdisciplinar.
 Definição das equipes.
 Definição do tema tendo como base os Termos de Referência.
 Definição da tipologia da Pesquisa.
 Grupo formado.
 Tema definido.
ESTUDOS PRELIMINARES
A DEFINIR
 Estudos relacionados ao conteúdo do tema (leitura de livros, textos, revistas, filmes, entre outros).
 Anotações para uso posterior.
PLANEJAMENTO
A DEFINIR
 Título.
 Organização do conteúdo a ser tratado na aula: esquema ou resumo, entre outros.
 Definição dos procedimentos didáticos a utilizar na aula.  Preparação do material a ser usado na aula: slide, ficha-resumo, entre outros.
 Preparação dos instrumentos necessários à aula: projetor multimídia, entre outros.
 Plano da aula a ser ministrada.

EXECUÇÃO
A DEFINIR
 Apresentação da aula planejada.
 Registro de ocorrências.
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