Plano de curso lingua inglesa

. IDENTIFICAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL | | | CONTEÚDO: | | TURMA: 6º ANO | N° DE AULAS SEMANAIS: | PROFESSOR (ES): | |

II. OBJETIVO GERAL Desenvolver o reconhecimento, a compreensão e a produção de diferentes gêneros textuais em Língua Inglesa, incentivando a criatividade, bem como o trabalho com temas atuais pertencentes à realidade dos alunos. |

III. DEMONSTRATIVO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO TÓPICOS OBRIGATÓRIOS |

EIXO TEMÁTICO I - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira

Tema | Tópico/Habilidade | Objetivos Específicos | N° de aulas | 1. Compreensão escrita (leitura) | 1. Condições de produção do texto escrito de gêneros textuais diferentes. | 1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o gênero a que pertence, função sociocomunicativa, finalidade, suporte, autor, data e local de publicação) | 4 | | | 1.2. Estabelecer relações entre gênero (finalidade do texto, público-alvo, etc.) e os recursos linguísticos e não-linguísticos (saliências gráficas) utilizados pelo autor | 3 | | 1. Condições de produção do texto escrito de gêneros textuais diferentes. | 1.3. Integrar informação verbal e não-verbal na compreensão global do texto escrito de vários gêneros | 3 | | 2. Localização de informação específica no texto escrito de gêneros textuais diferentes. | 2.1. Localizar informação específica (scanning), de acordo com os objetivos de leitura dos vários gêneros textuais. | 3 | 1. Compreensão escrita (leitura) | | 2.2. Identificar as partes principais do texto, o assunto geral de cada parágrafo e as articulações de sentido entre eles. | 2 | | | 2.3. Identificar e/ou localizar as características básicas de cada gênero textual, tendo em vista a compreensão global do texto. | 3 | | | 2.4. Identificar e/ou localizar características lexicais e sintáticas de alguns dos tipos textuais (injunções,