Plano de ação na ead

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DIFICULDADES E DESAFIOS

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DIFICULDADES E DESAFIOS

Plano de Ação Estratégica apresentada à Faculdade de Ciência e Tecnologia, na modalidade EAD-Flex como requisito obrigatório para obtenção do título de especialista em Educação a Distância.

Orientadora: Gilmara dos Santos Oliveira Vergara

SUMÁRIO

1. DIAGNÓSTICO 4
2. SITUAÇÃO PROBLEMA 7
3. OBJETIVO GERAL 9
4. OBJETIVO ESPECÍFICO 9
5. ANÁLISE AMBIENTAL 10
6. ESTRATÉGIA 12
7. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 14
8. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15
9. REFERÊNCIAS 16

1. DIAGNÓSTICO

O sistema educacional em nosso país vem de um processo em que o professor é a única âncora de informação e sem a sua presença, o discente, na maioria das vezes, se sente impotente para o desenvolvimento dos conteúdos.
Nesse sentido, a mudança do ambiente de ensino de presencial à distância traz um embate psicológico causando um mau entendimento entre as orientações do monitor e a do aluno. Tendo origem nas ideias de Dewey (Dewey e Bentley, 1949) a separação entre professor e alunos afeta profundamente tanto o ensino quanto à aprendizagem. Com essa separação surge um espaço psicológico e comunicacional a ser transposto em um espaço conhecido como distância transacional. Ruble (1986) já afirmava que a distância transacional é uma variante contínua e não discreta, uma vez que esse universo transacional pode existir até no ensino presencial, pois o professor não está presente a todo momento na construção da aprendizagem
A EaD é um processo educacional que mesmo separado do professor espacialmente e até temporalmente, utiliza-se da tecnologia como aliada motivacional, pois cria estratégias técnicas especiais no ensino aprendizagem por usufruir de uma linhagem distinta do