plano de açao

OBJETIVOS ( o que)
AÇÕES
ESTRATÉGIAS
(como
RESPONSÁVEIS ( quem)
CRONOGRAMA
Como medir
1. Obter um levantamento dos alunos que apresentam maiores dificuldades com leitura, interpretação, inferência, produção de textos e escrita.
- Trabalhamos de forma para que os alunos desenvolvessem a aprendizagem, no intuito de promover a melhoria do processo educativo.
- Observação do desempenho do aluno.
- Realizamos encontros individualizados e reuniões com pais na intenção de promover a participação e comprometimento com educação de seus filhos.

- Os alunos desta escola que apresentavam baixo desempenho estão sendo atendidos pelo Plano de Intervenção Pedagógica através de atendimento individualizado pelo professor regente de aula.

.

1.1.1. Elaborar e executar projetos de leitura e escrita, proporcionando aos alunos a leitura de textos diversos e a produção textual.

1.1.2. Trabalhar os diversos gêneros textuais. Preparando atividades diversificadas para atender as necessidades dos alunos.
1.1.3 Trabalho com os descritores em que os alunos demonstraram maiores dificuldades na avaliação diagnostica de Língua Portuguesa.

1.1.4. Trabalhar a reescrita de textos e produção de textos.

1.1.5. Fazer uso de caderno de caligrafia.

1.1.6. Diversificar o vocabulário nas questões.

1.1.1.1-Direção
- Especialista - Professor de Língua Portuguesa
- Redação,
- Inglês

1.1.1.2. Todas as disciplinas.

1.1.1.3. - Professor de Língua Portuguesa
- Redação

1.1.1.4. Professor de Língua Portuguesa
- Redação

1.1.1.5. - Todas as disciplinas.

1.1.1.6. - Todas as disciplinas.

Ao longo do ano
2. Propor atividades voltadas para a melhoria do desempenho dos alunos com dificuldades de aprendizagem em matemática.

2.1.1. Trabalho com os descritores que os alunos mostraram maiores na avaliação diagnostica de matemática.

2.1.2. Fixação dos fatos fundamentais.

2.1.3 Trabalhar